水晶宫赞助商(万博app)

文明礼仪教育校本课程

文章来源:本站原创 发布时间:2015年06月23日 点击数: 字体:

万博体育APP1.2.2版_水晶宫赞助商(万博app)_manbetx万博体育app文明礼仪

 

 

 

 

万博体育APP1.2.2版_水晶宫赞助商(万博app)_manbetx万博体育app文明礼仪校本教材编者:

朱俊、毕纯霞、马云彪、沈永红、江波、顾益明

王艳、陈艳、陈荣华、李汉平、卢军、缪宇琴

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

目  录

1.校歌…………………………………………………………4

2.校规校纪……………………………………………………5~8

3.学生文明礼仪规范…………………………………………9~12

4.学生一日常规三字歌………………………………………13

5.环境卫生行为守则三字歌…………………………………14

6.学生文明用语………………………………………………15

7.学生违规违纪处分处罚条例………………………………16~19

8.教师文明礼仪规范…………………………………………20~23

9.文明礼仪先进班级评比细则…………………………………24

10.“文明礼仪”之星评比细则…………………………………25

11.五千年华夏之“礼”…………………………………………26~33

12.各国民俗礼仪初体验………………………………………34~40

13.我们在交往中提升礼仪修养………………………………41~46

14.看!我们出色的公众形象………………………………47~52

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

万博体育APP1.2.2版_水晶宫赞助商(万博app)_manbetx万博体育app校规校纪

第一条:根据教育部颁发的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》有关规定,结合我校实际,特制定本校规校纪。

校   规

【起身和早锻

第二条:按时起身、漱洗、吃早饭。路途较远的同学,要根据家庭和学校之间的路程以及交通情况,定好起身时间。起床后,要将脸、手洗干净,头发梳整齐,还要整理好内务。床铺要理清,桌面要整洁,地面要干净。早饭要吃饱,保证身体健康,提高听课效率。

第三条:穿戴要整洁,朴素大方,打扮得体,头发干净整齐。参加重要活动要统一着装。自觉佩戴学生标志,接受学校着装风纪的检查。上体育课要穿运动服、运动鞋。

第四条:整理好书包,带齐学习用品。最好在前一天晚上作业做完以后,就要看看课程表,想想第二天要缴什么作业,要带什么学习用品,整理好书包再睡觉。

第五条:进出家门,要和父母及长辈打招呼。孝敬父母,尊重长辈是传统美德,要及时向父母及长辈问候。出门上学要向爸爸妈妈及长辈打招呼。放学回家也要打招呼。平时每逢长辈生日寿辰要及时祝贺道喜,如果家长生病要及时关心、亲切问候。

【进 校】

第六条:准时到校。应该提前五分钟到校门,这样从校门推车步行到停车地点,再步行到教室,就不会迟到。因病因事不能到校,必须办好请假手续,或提前请假,或事后补假。请假条上必须有家长的签字。

第七条:校园内一律不许骑自行车。到校门口就要主动下车,一直推车步行到自己班级自行车停放地点,车轮不要超过白线,车龙头一顺摆,车篓里的有用东西要拿走。车子要锁好,车子如果未上锁,将扣其车辆,须凭家长证明或班主任签字单到学校门卫取车。各班每天应派两名同学把车子排放整齐,在自行车停放点执勤保洁,班干做好检查督促工作。自行车摆放检查评比人员将在每天上下午各检查记分一次。

推车进出要相互礼让,不要拥挤。校园内一律不许骑自行车。无论是上学或放学时间还是其他时间,无论是有人监督还是无人监督,每个同学都应自觉地推车步行。一旦发现有同学骑车,值日老师可以将其自行车扣下。被扣车的同学须凭班主任的签字条到政教处取车。政教处一旦有某同学违规放车、骑车的记录,不但会影响该同学个人的常规成绩,还会影响到班级常规管理评比成绩。

第八条:遇见老师要问好。同学之间见面或分手时也应互相招呼。

【晨间卫生】

第九条:值日生应在早读前打扫好包干区。值日生应提前到校,检查记载并向班主任或劳动委员报告前一天放学后教室卫生打扫情况,并且开始当天的值日工作。室外包干区要扫干净,垃圾要倒入垃圾箱,倒垃圾时应用扫帚压住纸屑树叶。班级生活垃圾实行袋装化,平时每人的脏、废、杂物随手放入自己的垃圾袋内,装满后扎紧袋口,放入班级大清洁袋,每天值日的同学要整理好大清洁袋,装满扎紧袋口送到学校垃圾箱。

学校每天早晨将检查各班包干区打扫情况。教室环境卫生,由学校安排优秀学生分别每周抽查一到两次;熄灯、关窗、锁门情况由值日教师检查。每个同学应负责做好自己服务岗位上的工作,积极努力增加班级的常规管理成绩。下雨下雪天,要把雨披叠好,装进塑料袋放在课桌里。黑板擦上的粉笔灰不要拍在墙壁和地面上。

【升降国旗】

第十条:参加升降国旗仪式要庄重。每周一举行升国旗仪式时,在校全体同学均应准时参加。升国旗、奏国歌时,要面向国旗,列队、肃立、脱帽、行注目礼。要认真聆听国旗下讲话。平时不举行升降国旗仪式但升降国旗时,凡经过现场的同学都应面对国旗,自觉肃立,待国旗升降完毕,方可自由活动。

【上下课】

第十一条:上课时,学生必须提前进入教室,充分准备,静候上课。文具书本要放在课桌的右上角,坐好或伏好静等老师。

第十二条:文明上课,注意礼仪。上课钟响,老师走上讲台,班长号令:“起立!”老师说: “请坐下”或“坐下!”后,方可坐下。因故迟到,应向老师报告,经老师示意后,方可进教室。上课时,坐姿要端正。看书写字、胸要离课桌一拳,眼要离书一尺,不斜坐,不斜视。上课要专心听讲,积极思维、踊跃发言。发言要举手,发表不同意见时,要注意有礼貌。下课时,应让老师先离开教室。有人听课,更应礼让于客人。

第十三条:上体育课、音乐课、实验课、选修课等均应提前去所在地点,除遵守一般课堂必须遵守的纪律外,还应执行以上课程的有关规定。教室里的闭路电视,应在学枚规定时段时使用。班级开展活动需要使用,必须事先与学校取得联系,得到同意,方可使用。平时,要爱护好每一台电视机和其他电器设备。

【课间、午间和晚间】

第十四条:上下楼梯要靠右行,防止互相推搡、挤轧,注意自身和他人的安全。防止追逐打闹、抛掷杂物、攀高越栏、燃放烟花爆竹。防止吸烟、喝酒、赌博。

第十五条:课间活动要文明安全,同学之间要团结友爱。下课后,值日生要及时将黑板擦干净,同学们要走出教室,让大脑休息;远眺,让眼睛放松。

第十六条:做“两操”,整齐到位。做眼保健操时,要闭目静心,按音乐节拍、穴位及动作要领认真做好。做课间操时,出操退操做到静快齐,做操时要认真、到位。因病因事不参加课间操的同学要向班主任或体育委员请假,出场退场要注意安全。广播操检查评分人员将定期或不定期地检查各班做操情况。

第十七条:进办公室,要有礼貌。进办公室前,应先轻轻敲门或喊报告,得到老师允许才可进办公室,得到老师的帮助要表示谢意。

第十八条:饭后要适当休息,言行举止要文明,防止进入营业性网吧和游戏厅等场所。寄宿生必须在校内活动,可以整理内务、洗洗衣服,可以在校园里散散步,有午自习的班级,学生要准时进教室,认真及时完成作业。作业要独立思考。午睡制度实行后,通学生要防止提前到校,寄宿生必须按时午休和起身。

第十九条:要爱护校舍、公物和绿化。损坏公物要照价赔偿。

第二十条:要养成课外阅读的好习惯,要积极参加学校社团活动和课外兴趣小组活动,扩大知识面,发展爱好特长。

【放 学 后】

第二十一条:放学后要及时回家,防止在马路上逗留。要注意交通安全。骑自行车的同学,书包要放稳,以免丢失;包带要束好,以免缠在车轮里或被其他车辆绊带,造成交通事故。要爱护好自己的交通工具,发现损坏,当天就要修好。做到不骑无车铃、无刹车、破损严重的自行车。车速要适中,下雨下雪天更要慢骑。骑车时注意力要集中,防止多人并行、开玩笑、做危险动作。反对骑高档自行车。超车要从左边,事先要打铃,转弯要伸手示意,如果碰撞了别人要打招呼。防止强行超车,避免突然转弯,以防发生交通事故。

第二十二条:自己造成了事故,要主动处理,不能逃逸。他人发生了事故,要互相救助,帮助记住肇事者车号、特征,扶起受伤者。伤势严重的要帮忙送往医院。或与其家人取得联系。情况危急的可到附近拨打110报警或120急救中心。

第二十三条:外出乘车的同学,要提前等车,防止急急忙忙赶车。要遵守上下车秩序,主动购票。要给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。防止在车内旁若无人地高谈阔论、谈吐要文明高雅。要抓好扶手,防止头、手伸出窗外,以免发生意外。钱包要随身放好,以防丢失或被盗,碰到意外情况,要注意自我保护,要用智慧的办法进行自救或帮助他人解脱困境。

校   纪

【举止风纪】

第二十四条:禁止化妆、烫发、染发、佩戴首饰、穿背心、拖鞋、高跟鞋进教室。

第二十五条:  禁止上课、自习课打牌、随便讲话、跑位子、擅离教室等扰乱课堂秩序的行为。

第二十六条:禁止不做或抄袭作业、考试作弊、说谎和其它不讲诚信的行为。

第二十七条:禁止随手乱抛、边吃边抛、边倒边抛纸屑、果壳、包装袋等废弃物品。

第二十八条:禁止攀折花木、践踏草坪、破坏绿化、损坏公物及在公共场所乱涂乱画。

第二十九条:禁止讲脏话、粗话、给他人取绰号。

第三十条:  禁止出入网吧、舞厅、电子游戏室、音像茶室等中学生不应涉足的场所。

第三十一条:禁止观看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片和听唱不健康歌曲。

第三十二条:禁止男女同学之间谈情说爱。

第三十三条:禁止擅自离家出走、私自离校、留宿他人、在外留宿。

【安全】

第三十四条:严禁与不三不四的人来往勾结、寻衅滋事、敲诈勒索、打架斗殴。

第三十五条:严禁吸烟、酗酒、盗窃、赌博。

第三十六条:严禁玩火;不许破坏和私拉乱接电器设备。

第三十七条:严禁校内骑车、骑飞车、骑机动车或在马路上闯“红灯”。

第三十八条:严禁在教室、走廊、有安全隐患的场所打球、玩耍。

第三十九条:严禁私自下河洗澡。

第四十条:  严禁在楼梯、人行道及集体场所追逐打闹,推拉乱挤、攀高越栏、上纵下跳、做危险游戏。

第四十一条:严禁将管制刀具、仿真枪、利器、易燃易爆和有毒物品带进学校等公共场所。

第四十二条:校规校纪是学生做人的基本规矩。班级要组织全体学生认真学习贯彻。全体学生都要熟知条文内容并以此规范自己的言行,文明地度过中学时代的每一天。

第四十三条:校规校纪的执行情况将由班级考核并记入该生“德育评分卡”。在学习校规校纪的基础上, 学生仍犯有伤害他人过错的,学校将根据《万博体育APP1.2.2版_水晶宫赞助商(万博app)_manbetx万博体育app学生违规违纪处分处置条例》进行相应的处理,同时,过错方应承担受害方一切经济赔偿及其它后果,学校不负任何责任。

万博体育APP1.2.2版_水晶宫赞助商(万博app)_manbetx万博体育app学生文明礼仪规范

一、公共礼仪

㈠仪表礼仪

1.衣着整洁、得体、协调、朴素、大方,不穿奇装异服。

2.男生不留长发和胡子,男女生不烫发、染发,不化妆。

3.到校穿皮鞋或运动鞋,不穿拖鞋、高跟鞋、冰鞋等不适合在校穿着的鞋子。

4.帽子要戴端正,不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。

5.雨衣雨伞要装入塑料袋中,以免雨水渗出淋湿地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣,以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势,以免戳伤他人。

6.不佩戴任何饰件,不带手机进校。

㈡言谈礼仪

使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

1.尊称(敬称):对长辈、友人或初识者称“您”;对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等,不直呼其姓名。

2.对他人提出要求时说“请”:与人打招呼时说:“您好”:与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致歉时回答说“没关系”;受到别人帮助表示感谢时说“谢谢”。

㈢电话礼仪:

1.接打电话时先问好,并先作自我介绍。

2.通话时语言简洁明了。

3.挂断电话前说“再见”或“谢谢”。

4.通话时间不宜太长,音量适中。

㈣行为礼仪

1.不做危险举动。

2.不做有违公德的行为。

3.不做粗鲁动作。

4.不参加赌博、迷信等活动。

二、校园礼仪

㈠进校礼仪

1.早餐应该在家或早餐店用餐,禁止边走、边吃,严禁将包装纸、塑料袋或剩余点心随地乱丢。

2.到校后,应在校门口静候校门开启,不能吵闹或大声讲话,更不能来回奔跑,横穿马路;校门开启后,应相互礼让进入,不能推搡拥挤。

3.进入校门,一律佩戴胸卡。主动下车,自觉服从值日老师和值勤同学的检查。不在校园骑车。

4.见到教师和同学应主动问好,正确使用礼貌用语。

5.有特殊情况出校门应主动出示出门手续,受到门卫检查时,不得作出粗暴的反应或其他不良表现。

㈡卫生礼仪

1.注意个人卫生,保持衣着、头发、脸、耳、手、指甲的干净整洁。

2.要养成不乱扔果皮、纸屑的好习惯,禁止进入校园吃泡泡糖、瓜子,看见地上有废纸等杂物主动捡起。

3.课桌上的文具、书本摆放整齐,抽屉里没有杂物、垃圾。

4.在专用教室上课离开课堂时,要整齐摆放好桌椅,擦净黑板,将专用教室整理整洁,不留废纸、杂物在室内。

5.积极参与清卫劳动,按规定的岗位认真工作,不逃避、不串室,劳动讲究效率;爱护劳动工具和公共财物,不舞动笤帚、拖把,拿拖把不拖着走,拖洗楼梯或通道时认真细心,不溅污水至周边墙面,冲洗拖把既要干净又要节水。

㈢就餐礼仪

1.在食堂就餐,有序拿取餐具,互相谦让,不拥挤,打饭时依次排队等候,不插队。

2.进餐时不边说话边吃饭,不大声喧哗。

3.节约粮食,不剩饭菜。

4.进餐后把餐具放到指定位置,自己吃饭用过的餐桌在离开时应保持洁净。

㈣校内公共场所礼仪

1.上下楼梯靠右行、逐级行,校园内漫步轻声,不大声喧哗,不拥挤,不追逐嘻闹。

2.不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。

3.爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。

4.自觉将车存放在指定的地点,不乱停乱放,不在校内骑车。

㈤课堂礼仪

1.上课前的礼仪

⑴上课不迟到,铃响前进入教室。

⑵师生致礼,学生须立正行注目礼。全体同学一齐坐下,起立坐下时,要保持安静,桌椅尽量不发出响声。

⑶因遇特殊情况迟到进入教室,应站在教室门口,首先喊“报告”,如果教室关着,就应先轻轻地敲门,等老师打开门后再喊“报告”,得到老师的允许之后,才能进入教室。

2.课中的礼仪

⑴教师在讲课时,同学们必须严格遵守课堂纪律,认真专注听讲、思考、作笔记,不能擅自插嘴,或几个同学窃窃私语、做小动作,有问题要先举手,经老师同意后,才能提问。

⑵起立回答问题,站姿、表情要大方,不要搔首弄姿,或者故意做出滑稽的举止,引人发笑。说话声音要清晰响亮,不要过低或羞答答。

⑶对老师提问,答不上来,应该站起来,以抱歉的语调说明。如:“对不起,老师,这个问题我还没有想明白,回答不上来。”或者“老师,对不起,这个问题我还不懂。”当老师允许你坐下时,才可坐下。坐下后,要认真思考,并认真地听别人回答。

⑷在同学回答教师提问时,不要随便插话。如果其他同学回答错了,或回答不出时,切不可在旁边讽刺嘲笑,应积极地举手,在得到老师的允许后,才站起来回答问题。

⑸当老师宣布下课时,师生互相致礼,然后,目送老师走出教室,全体学生才能解散自由活动。

㈥尊师礼仪

1.学生与老师相遇时,学生要主动向老师打招呼,“老师好!”、“老师,早上好!”、“老师,您早!”。

2.教师在讲课时,同学必须严格遵守课堂纪律,按照课堂礼仪的要求去做。

3.不在教师办公室的楼道内,大声喧哗,嬉笑打闹。

4.与老师交谈时,要站立倾听,态度诚恳谦虚,语调平和不顶撞老师。

5.不直呼老师姓名,不给老师起外号,不在背后辱骂老师。

6.学生进入教师办公室要先敲门,或喊“报告”,在得到老师同意后方可进入。

㈦同学之间礼仪

1.同学间可彼此直呼其名,但不能用“喂”等不礼貌用语称呼同学。

2.同学之间主动打招呼。

3.对同学的相貌、体态、衣着不评头论足,不给同学起侮辱性的绰号,不说不文明的污言秽语。

4.同学间谈话注意态度的诚恳、谦虚,语调平和,声音轻柔,不可装腔作势。听同学说话,态度也要认真,不能做其他事情;不要轻易打断别人的话,若要插话或提问应先打招呼,“对不起,我插一句”或“对不起,我提一个问题”;若同学说错了或说的欠妥,应在不伤害同学自尊心的前提下,委婉地指出。

5.询问要讲礼仪。在询问之前,应有礼貌地先说:“××同学,对不起,打扰您一下,向你请教一个问题。”在被询问的同学同意后再询问。被询问的同学把所询问的问题告诉了自己,应该向他道谢:“谢谢!”或“谢谢您的指教。”然后再离开。

6.对于同学偶尔的失败、学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应给予热情的帮助。

㈧升旗礼仪

1.升国旗时应精神饱满,态度庄重,规范立正。

2.向国旗行注目礼,高唱国歌。

3.升旗时全神贯注,不随意走动。

4.国旗下讲话,在讲话者讲话前或结束讲话时,会场要报以热烈的掌声,以示欢迎和感谢。

㈨集会礼仪

1.要有较强的时间观念,准时到达集会地点,以保证集会准时开始,因事迟到进入集会场所应轻声慢步至队伍后排站立(就座)。

2.集会做到快、静、齐,养成讲效率的好作风,班级保持一种良好的精神面貌,集会前后上下楼不要勾肩搭背、任意谈笑,集会中不要随意发出声响。

3.进入会场要连贯而入,秩序井然。兄弟班级之间,要发扬风格,互谅互让。

4.集会过程中要向报告人表示敬意。会前有秩序地安静等候,恭候报告人的到来,当宣布报告人讲话时,要报之以热烈的掌声,这是对报告人表示衷心欢迎;其次,在报告过程中每个学生都应静听,不要交头接耳、窃窃私语或东张西望;再次,在报告人说到精彩之处时,学生可以鼓掌以表示赞同和钦佩;最后,报告结束,与会学生应报以热烈掌声,以表示对报告人的谢意。

5.讲究卫生,爱护公物,遵守秩序,严格自律。

6.集会结束,以掌声欢送报告人员退场,然后在集会主持人指挥下,按次序出场,严禁一哄而散、争先恐后,使通道或楼梯堵塞。

㈩接待学校来访客人的礼仪

1.在校门口的值日生,见到学校来访客人时要行礼,并齐声说“老师好”或“欢迎老师”。来访客人离开学校时,说“老师,再见”。

2.课间活动时,学生遇到来访客人,应立正行礼,道一声“老师好!”。

3.在楼道里相遇时,应主动为客人让路,上下楼梯时,应请客人先行,并伸手示意说:“老师,请您先行!”。

4.与来访客人交谈时,应起立,站姿、表情大方,态度热情诚恳,说话时要用普通话,声音要清晰明朗,不要过低或羞答答。

5.不围观,不跟随来访客人。

三、家庭礼仪

1.称呼礼仪:

⑴对父母,长辈不能直呼其名,更不能以老头、老太婆的言词来代称父母、长辈。

⑵对兄弟姐妹也不要连姓带名的称呼,一般称大哥、二哥、姐姐或妹妹、弟弟等;对弟弟、妹妹可以直呼名字,以示随便又亲热。

⑶遇到年纪大的人,应招呼“爷爷”、“奶奶”、“大伯”、“叔叔”、“阿姨”等。

2.问候礼仪:

⑴请求别人帮助时,应说“谢谢”,别人感谢时,应说“别客气”。妨碍了别人时,应说“对不起”、“请原谅”。与人见面时,问声“您好”、“您早”。分别时,说声“再见”。别人道歉时,应说“没关系”。

⑵子女向父母、长辈的问候、致意,一般按时间、场合、节庆的不同而采取不同的问候语。

3.接待礼仪:

⑴亲戚、朋友或同学来访,进家门后都要热情迎接,主动称呼。如客人提重物或雨伞,应主动帮助接提。 如是长辈亲戚,来找父母的,可帮助父母递茶后向长辈告辞,不必陪做。

⑵长辈亲戚看望全家的,那就应该在一起坐坐聊聊,有事离开要说明理由,得到长辈同意后告辞。

⑶平辈亲戚,如:表(堂)兄弟,表(堂)姐妹来玩,就应以小主人的姿态来接待,要以糖果、玩具、图书等来招待小客人。

⑷招待客人水果、茶点时,应双手递上,送客要送到门外。

⑸自己的朋友来访时,应热情迎接。初次来访,还应给父母逐个介绍。然后把最佳的座位让给客人坐,可以茶水糖果、玩具、图书招待。

⑹吃饭的时候朋友,同学来访,应主动邀其一起用餐。如客人确已吃过, 是自己的朋友应放下饭碗陪客,或征得客人同意自己继续吃饭,但也要先安排朋友就坐,找些书报给客人看,免得客人有冷落之感。

 

万博体育APP1.2.2版_水晶宫赞助商(万博app)_manbetx万博体育app

学生一日常规三字歌

按时起     穿洗毕     早餐后     进学校

车进校     要推行     遇师长     问声好

一日计     在于晨     抓早读     争分秒

上课时     多发言     坐姿正     精神饱

勤思考     心开窍     专心听     成绩好

自习课     要安心     做作业     解奥妙

作业前     先复习     有错误     订正好

不抄袭     不潦草     多预习     掌握牢

看好书     读好报     坏书刊     要扔掉

下课后     出教室     多远眺     视力好

不赌博     不斗殴     讲文明     有礼貌

不乱扔     不乱抛     废弃物     装袋倒

卫生区     两打扫     勤保洁     环境好

眼保操     保视力     穴位准     方见效

课间操     强体质     天天做     须达标

坐如钟     立如松     行如风     百年少

离校前     关门窗     忌飞车     行人道

睦邻里     爱幼小     远网游     要记牢

 

第三中学文明礼仪宣誓誓词

尊敬师长,遇到师长问声好;

尊重同学,不说脏话粗话;

讲究卫生,不乱抛乱扔;

使用文明语言十个字:您好、谢谢、对不起、请、再见。

 

第三中学环境卫生行为守则三字歌

咱学校        是我家        环境美        靠大家

订制度        立规范        讲卫生        成习惯

                  一、卫生习惯

有零食        不乱买        有冷饮        不乱吃

有痰液        用手帕        有鼻涕        不乱揩

不乱涂        不乱画        不乱刻        不乱贴

乱抛扔        最可耻        人人抓        个个逮

二、包干区打扫

包干区        有死角        上下午        两次扫

水池边        垃圾箱        楼梯下        厕所旁

小店外        花坛内        停车处        容易脏

打扫时        别敷衍        互督促        切莫忘

三、室内打扫

教室内        天天扫        常保持        六面光

门窗上        无灰尘        墙角落        无蛛网

要自备        垃圾袋        有纸屑        用袋装

送垃圾        防飞散        灌袋里        是良方

四、监督保洁

班级里        环保员        包干区        卫生官

佩证件        上岗位        到岗位        在课间

一监督        抓乱抛        辨姓名        速举报

二保洁        不拖拉        有杂物        快捡掉

 

 

 

万博体育APP1.2.2版_水晶宫赞助商(万博app)_manbetx万博体育app

学生文明用语

1.进出家门时对家长说:“爸、妈、爷爷、奶奶,我上学去(回来)啦!”

2.早上进校(班)见到老师同学时说“老师早(好)!”“同学早(好)!”

3.进办公室时轻轻敲门,喊“报告!”(也可直接喊“报告!”)。

4.与老师同学和他人分手时说“老师(同学)再见!” “再见!”

(与同学见面或分手时,也可点头致意,招手问好)。

5.送别他人时说“你走好!”“请慢走!”“欢迎你下次再来!”

6.与人初次见面时说“请问你贵姓?”

7.与人约见,自己迟到时说“对不起,让你久等了!”

8.与人约见,别人迟到时说“没关系,我也刚到”。

9.有人来访时说“欢迎你光临!”“请坐!”“请喝茶!”

10.给人添麻烦时说“对不起!”

11.交往中,别人致歉时回答说“没关系!”

12.得到别人帮助时说“谢谢!”“谢谢帮助!”“谢谢您的合作(支持)!”

13.帮肋别人时说“我能为你做什么?”“你好,请问你需要帮助吗?”

14.要求别人帮助时说“请!”“请多关照!”“请多指教!”“请提宝贵意见!”

15.帮肋不了别人时说“对不起,我一时解决不了,请你包涵”。

16.不能回答别人问题时说“对不起,这个问题等我请教老师后再答复好吗?”

17.别人帮不了自己时说“没关系”。

18.向别人致歉意时说“对不起!”“请原谅!”“给你添麻烦了!”

19.向别人提出要求时说“请你准时参加!”“请随时与我们联系!”“这是公共场所,请不要乱抛纸屑!”

20.长辈生日吃饭时说“某某(尊称),今天是您的生日,祝您健康快乐”)

21.长辈生病,(走到床前)亲切问候“某某(尊称),要喝水吗? 药吃了吗?身体好些了吗?”

22.给人打电话时说“你好,请问……”

23.开始接电话时说“你好!我是某某(姓名),请问你找谁?”

24.得知对方打错电话时说“对不起,你打错了”。

25.电话里要找的人不在时说“对不起,你找的人不在,有什么事需要转告吗?”

26.电话里要找的是自己时说“我就是,请问你是哪一位?”“请问你有什么事”“对不起,我没有听明白,请再讲一下”。

27.自己有错,受到别人批评时说“对不起,我现在改正!”“对不起,今后我改正!”

28.受到别人误解时说“对不起,请让我说清楚”。

29.受到别人辱骂和伤害时说“对不起,请你冷静一下”。

30.背后听到别人辱骂(准备打)自己时说“随他吧,我不去理会他!”“我去汇报老师”。

 

万博体育APP1.2.2版_水晶宫赞助商(万博app)_manbetx万博体育app

学生违规违纪处分处罚条例

 

第一条〔宗旨〕为了预防校园暴力,维护校园秩序,控制学生犯错,保障学生安全,提高学生文明程度,根据上级有关规定,结合我校实际,特制定本条例。

第二条〔适用范围〕凡我校在籍学生违规违纪均适用本条例。

第一章   犯错

第三条〔犯错概念〕在校学生违反校规校纪的行为,是犯错。

第四条〔故意犯错〕明知自己的行为会导致错误发生,但放纵这种行为是故意犯错。故意犯错应受学校行政处分。

第五条〔过失犯错〕应当知道自己的行为可能造成错误但因为无知或轻信纯弱避免,以致发生错误,是过失犯错。只有严重过失才受学校行政处分。

第六条〔共同犯错〕2人以上共同故意犯错,是共同犯错。其首要分子,应承担错误的全部责任;其协从分子,从轻或免除处分。

第二章    受理

第七条〔发现犯错〕全体学生均应认真学习校规,遵守校纪,同时,在他人的违规违纪行为被发现后向老师,学校领导举报。

第八条〔分级受理〕对学生违规违纪的行为,学校实行分级受理的办法。

㈠情节轻微不足以处分的违规违纪行为,由班主任处理并记入台帐。

㈡情节稍重或情节虽轻,但累次发生,足以处分的违规违纪行为,由年级组长会同班主任审理,并在审理后,召开班组干部会议形成处分建议,填写处分申报表(附《学生检查书》)。

㈢情节严重的违规行为,由政教处介入审理过程。其程序同本款㈡。

㈣情节特别严惩的违规违纪和为,由校长室介入审理过程。其程序同本款㈡。

第三章    处分和处置

第九条〔处分的种类〕

警告、严重警告、记过、留校察看

第十条〔非处分性处置措施〕对于违规违纪情节轻微不需要行政处分的,可以免除处分,但应当根据不同情况,采取口头训诫、责令具结悔过、赔礼道歉、赔偿经济损失等非处分性处置措施。

第十一条〔处分的程序〕对学生处分按以下程序进行

㈠班主任认定学生违纪事实,并结合平时施教情况填写处分申报表;

㈡年级组长签署处分意见;

㈢政教处研究处分并告知当事学生;

㈣当事学生请求召开听证会;

㈤校务会讨论作出决定;

㈥按规定上报和备案;

㈦通知被处分学生;

㈧发布处分通告,责令具结悔过自新。

第十二条〔听证〕建立学生处分听证制度。学生被告知处分后,三日内可向学校书面提出听政请求,学校当收到学生的听证请求七日内,应召开听证会,参加听证的人员,应包括当事学生本人及其监护人,政教处负责人、年级组负责人,相关班主任、班级学生、知情学生教师代表及兄弟班学生代表。当事学生有陈述权、申辩权,学校对其陈述和申辩应进行核查。

第十三条〔记档〕对学生的处分,应记入本人学籍档案。任何部门和个人不得当受处分的学生涂改或重新制作学生学籍卡上的有关信息和材料。

第十四条〔留察与开除〕学生受留校察看处分的时间不超过一年。在留校察看期内仍无改正现的,初中学生由其监护人送工读学校就读。高中学生予以开除学籍,同时报教育局备案。受开除处分的学生不发给学历证明。

第四章    从轻与从重

第十五条〔从轻〕坦白可从轻,具有下列情形之一者,可予从轻处分:

㈠、违纪行为尚未被发觉,仅因形迹可疑受盘问,即能如实供述自己的错误;

㈡、违纪行为发生后,因畏惧处分而出走,但很快又能主动返校认错;

㈢、在家长或同学规劝并陪同下,主动向学校坦白;

㈣、在被责令检查阶段,能如实供述学校尚未掌握的错误;

㈤、在共同犯错中,除能供述自己还能如实供述共同违纪人的违纪事实。

第十六条〔从重〕具有下列情形之一者,应予从重处分:

㈠、结伙抢劫或盗窃;

㈡、聚众斗殴中的首要分子、主谋;

㈢、持器械打人;

㈣、累犯及多方面犯错。

第十七条〔非从轻情节〕具有下列情形不得从轻:

㈠、审理期间又犯新错;

㈡、主动坦白错误后又进行翻供;

㈢、犯有暴力性错误。

第五章    处分和处置的标准

第十八条〔聚众斗殴〕聚众斗殴的,对首要分子和其它积极分子,处留校察看、记过;有下列情形之一的,对首要分子和其它积极参与的,予以开除、留校察看:

㈠、多次聚众斗殴的;

㈡、聚众斗殴人数多,规模大,社会影响恶劣的;

㈢、持械聚众斗殴的;

㈣、内外勾结斗殴的。

第十九条〔危害校园公共安全〕危害校园安全的,处记过、严重警告;有下列情形之一的,处留校察看、记过:

㈠、投放或投掷危险物品、毒品,造成后果;

㈡、携带管制刀具、仿真枪、针头、利器,从事危险游戏,造成后果;

㈢、在楼梯、人行道及集体场所推拉挤撞,追逐打闹,造成后果;

㈣、纵火和违规操作电器,造成后果。

第二十条〔危害师生个人安全〕翻越楼层、门窗、过道栏杆和围墙;在有安全隐患的场所逗留玩耍;过失伤人,处严重警告、警告。有下列情形之一者,处留校察看、记过:

㈠、持械殴打他人,造成后果;

㈡、拉帮结派、组成小团伙,寻衅滋事,称霸一方。

第二十一条〔侵犯公私财物〕乖人不备,盗窃财物价值100元以内,处警告。盗窃财物价值100—300元,窝藏、转移、收购、销售赃物;诈骗、抢夺他人财物;故意毁坏学校门窗台凳、玻璃、灯具及其它电器;除退赔外,处记过、严重警告处分。具有下列情形之一者,除退赔外,处留校察看、记过处分:

㈠、敲诈勒索,数额20元以上50元以下;

㈡、聚众哄抢公私财物;

㈢、偷撬窗门箱柜偷盗;

㈣、合伙盗窃的首要分子。

第二十二条〔影响学校正常秩序〕私自旷课1—5天;课间走教室、走廊、寝室打球、踢球造成危害;自习课随便走动大声喧哗,扰乱秩序。处严重警告、警告。有下列情形之一者,处记过处分:

㈠、一学期旷课达一周以上、一个月以内;

㈡、吸烟、酗酒、赌博;

㈢、严重扰乱课堂,妨碍他人学习;旷课30—50天留校察看;旷课50天以上开除。

第二十三条〔妨碍社会管理秩序〕不遵守交通规则,横穿公路;和自下河洗澡;参加封建迷信及邪教活动;乖坐无驾证、无牌照客车或货车,处通报批评、训诫。有下列情形之一者,处严重警告、警告:

㈠、进入营业性网吧游戏厅,歌舞厅或录像厅;

㈡、偷、抢、敲诈他人钱物未遂或中止。

第二十四条〔言行举止不文明〕学生烫发;男生留长发;女生化妆、佩戴首饰、穿高跟鞋;乱贴乱画;随地吐痰;乱扔纸屑、果皮、包装袋;说脏话;不参加打扫和其它活动;第一次见到老师、同学不打招呼,情节不严重的,予以口头训诫,通报批评。有下列情形之一者,处记过、严重警告:

㈠、侮辱、诽谤他人;

㈡、煽动仇恨,蓄意制造偶发事件。

第二十五条〔违背传统美德〕见了长辈不打招呼;乱花钱,摆阔气,向父母提出过分要求,情节严重的予以通报批评、口头训诫。擅自离家出走,处警告处分。

第二十六条〔非处分性处置措施〕对于违规违纪情节轻微,不需要纪律处分的,可以免除处分,但应当根据不同情况,采取训诫、责令具结悔过、赔礼道歉、赔偿经济损失等非处分性处置措施。

第六章      处分的撤销

第二十七条〔撤销条件〕受处分学生一年内确有悔改表现可以撤销处分。“确有悔改表现”应同时具备以下条件:

㈠、每月定期向班集体和政教处进行深刻的思想汇报1次以上;

㈡、服从班级监管,遵守校规校纪;

㈢、认真学习,积极劳动。

第二十八条〔撤销程序〕学生撤销处分应履行下列程序:

㈠、由本人向政教处书面提出撤销其处分的申请;

㈡、班委会通过,班级三分之二以上同学投票同意;

㈢、三分之二以上任课老师共同建议并年级组长签字;

㈣、填报《学生撤销处分申报表》交政教处审批;

㈤、发布撤销处分的通告。

第二十九条〔提前撤销〕有立功表现者可提前撤销处分。“立功表现”包括:

㈠、有效地阻止他人违法乱纪的;

㈡、在抢险排难中表现积极;

㈢、做了典型的好人好事。

第三十条〔记档〕学生处分一旦撤销,应在本人学籍档案上加撤销记录。

 

 

 

第三中学教师文明礼仪规范

一、公共礼仪

(一)仪表礼仪

1.着装端庄大方,搭配协调,不穿奇装异服。

2.重要场合着正装。

3.体育教师从事教学时应着运动服、运动鞋等。

4.男教师不留长发、胡须,保持面容整洁。

5.女教师不化浓妆,不染彩发,不在公共场合化妆。

6.女教师佩戴饰物选择适当,不戴奇形怪状饰物。

(二)握手礼仪

1.行握手礼时应主动伸手。

2.女性主动伸手时,男性方可伸手行握手礼。

3.握手时用力适度。

4.控制好握手时间,一般3~5秒。

(三)电话礼仪

1.接打电话时先问好,并先作自我介绍。

2.通话时语言简洁明了。

3.挂断电话前说“再见”或“谢谢”。

4.通话时间不宜太长,音量适中。

(四)言谈礼仪

1.谈话谦虚真诚。

2.语言干净利索。

3.语言富有知识性、哲理性、趣味性。

4.不说脏话、粗话,不说不利于团结的话。

(五)行为礼仪

1.不做危险举动。

2.不做有违公德的行为。

3.不做粗鲁动作。

4.不参加赌博、迷信等活动。

二、校园礼仪

(一)卫生礼仪

卫生习惯良好。保持口腔清洁,不随地吐痰,不乱抛乱扔,不当众抠鼻、挖耳、剔牙、搔痒、摇腿、脱鞋、伸懒腰、哼小调。

(二)行进礼仪

1.进出校门时,应主动与门卫及值班教师点头问候示意。自行车推行、汽车慢行至指定地点,整齐摆放车辆。不得鸣笛或大声吼叫。

2.离开校园时,自行车推行、汽车慢行至校门口,不在校门口拥堵。

3.在校园内遇到同事、来宾(含家长)、同学时,应主动微笑点头示意或问候,如有学生或他人问候,要点头微笑回礼。

4.上下楼梯靠右行进,轻声慢步,遇到来宾主动让路。

5.工作区域里停步讲(谈)话要轻声(以两人谈话听见为好),不影响他人行进和工作

(三)就餐礼仪

1.在食堂就餐,有序拿取餐具,互相谦让,不拥挤,打饭时依次排队等候,不插队。

2.进餐时不边说话边吃饭,不大声喧哗。

3.节约粮食,不剩饭菜。

4.进餐后把餐具放到指定位置,自己吃饭用过的餐桌在离开时应保持洁净。

(四)阅览室等公共场所礼仪

    1.要注意整洁,遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时,不要为别人预占位置。查阅目录卡片时,不可把卡片翻乱或撕坏,或用笔在卡片上涂抹划线。

    2.要保持安静和卫生。走动时脚步要轻,不要高声谈话,不要吃食物。

3.阅览室等公共场所桌椅板凳都属于公共财产,应该注意爱护,不要随意破坏。

㈤、课堂礼仪

1.进教室前检查上课用品,整理好自己的仪表,不带手机等通讯工具进入课堂。

2.上课信号响起,教师步入讲台,学生认真敬礼,教师鞠躬答谢,礼毕,请学生落座,气氛要庄重,感情要真切。上课不迟到、早退,不缺课,不随意中途离开教室处理私事(如会客、挂电话等)。

3.下课信号响后,教师停止讲课,待学生站好后,履行结束礼仪,师生互相道别。

4.使用礼貌用语。

5.学生回答问题时,教师目光专注于学生。

6.辅导耐心细致,亲切热情,循循善诱。

7.尊重学生人格,爱护学生自尊心。不挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生;不以罚款、驱赶等粗暴手段处罚学生。

8.站着授课,并站稳站直,不要把手插在口袋内。

9.运用手势,随教学内容自然呈现,大方得体。

10.板书工整清晰,条理分明。

11.讲课语言遵循学科要求,表意准确严谨。

12.使用普通话,语调柔和,语速音量适中。

13.语言准确精炼,生动活泼。

㈥与学生课外交流礼仪

1.谈话前要先打招呼,让学生有思想准备。平等相待,谈话开始前应先请学生坐下,然后再谈。

2.谈话时和蔼真诚。语气平和,言辞实在。

3.做学生思想工作要晓之以理,动之以情,忌以势压人,强词夺理。

㈦同事相处礼仪

1.见面主动打招呼,得到帮助,热情致谢。

2.不打听别人私事,不背后议论别人,不拨弄是非。

3.不在学生面前开玩笑。同事之间开玩笑要文雅、健康、适度。

㈧办公室礼仪

1.同事之间团结互助、和睦相处。早晨相遇,主动打招呼;课间相见,微笑示意;下班道别,说声“再见”;得到他人帮助,及时表达谢意。

2.不高声讲话,不玩电脑游戏,不高声播放录音,打电话时注意不影响他人工作。

3.遵守办公纪律,不串岗,不聊天,不吃零食,不做与办公无关的事。

4.注意环境卫生,窗明几净,物品摆放有序,桌面一尘不染。地面洁净,面盆内无污水,墙壁上无划痕污渍

5.爱护公物,节约水电。下班关好门窗、电器。

6.客人来访时热情迎接,微笑起立让座,主动与个人交流,礼貌回答客人的提问。

㈨集会礼仪

1.升旗礼仪

⑴升国旗时应精神饱满,态度庄重,规范立正。

⑵向国旗行注目礼,带头高唱国歌。

⑶升旗时全神贯注,不随意走动。

2.会议礼仪

⑴时间观念强,守时守纪守礼,提前到达,有序就座。

⑵讲究卫生,爱护公物,遵守秩序,严格自律。

⑵尊重报告人,静心聆听,认真做笔记。

⑷不做与会议无关的事情。

⑸主动关闭手机等通讯工具或设成振动状态。

3.听课评课礼仪

⑴提前进入听课地点,做好听课准备。

⑵听课时与学生一样和讲课教师互致问候。专注静听,观察学生学习状态,认真记录。

⑶不交头接耳,不中途离场,不做任何与听课无关的事。

⑷听课时将手机关闭或调到振动状态。不要在听课教室接打电话。

⑸评课时做到客观公正,理性分析他人课堂优点。对他人教学的不足提出建设性的建议。

⑹评课时观点鲜明,真诚交流,乐于分享,表现出教师良好的学术素养。

三、与家长交往礼仪

㈠接待家长礼仪

    1.家长来访时,主动起身相迎,热情问好。

    2.进门后立即请客人落座。有条件的话,应茶水招待。

3.与家长平等交流,不随意打断家长讲话。

4.谈话结束后,互相致礼道别。

5.重视与家长谈话,事前做好充分准备。

6.介绍学生情况实事求是,多表扬,少批评。

7.尊重善待家长。创设和谐气氛,开诚布公交谈,讲究谈话艺术,注重节奏效率。

8.尽量多给家长一些表述的机会。

9.耐心倾听,善于听取家长合理的建议和意见。

10.不违反规定向家长收取或变相收取钱、物;不随意叫家长代办私事。

㈡上门家访礼仪

1.家访须预约,并告知家访主要内容。

2.服饰端庄,举止稳重,谈吐文雅。

3.尊重学生家庭卫生习惯。

4.掌握谈话时间,适时结束家访。

四、电脑使用礼仪

1.学会正确使用电脑,注意电脑保养,经常电脑杀毒,使大家都有一个安全的使用环境。

2.注意文件的保密,不要随意打开他人的文件夹,不占用他人的存储空间。在他人电脑上使用U盘要得到他人同意。

3.坚持文明上网,充分利用网络资源学习,下载教育教学资料,工作期间不利用电脑炒股、不玩电脑游戏和聊天。

4.业余时间上网与他人交流,尊重他人,不对他人进行谩骂、侮辱等人身攻击。遵守相关法律法规,不发表不当言论,不参与恶意炒作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文明礼仪先进班级评比细则

为进一步推进我校文明礼仪教育,营造健康、文明、和谐的校园环境。特制订我校《文明礼仪先进班级评比细则》。

一、总则:

1.文明礼仪先进班级评比的内容包括:校规校纪、胸卡佩戴、清洁卫生等内容。

2.各班级以100为基础分。

3.月评比总分在60分以下为“不合格班级”,60—79分为“基本合格班级”,80分以上为“合格班级”。在合格班级中评选“文明礼仪先进班级”(文明礼仪先进班级必须在80分以上)。

二、关于扣分的规定:

(一)学生仪表及违纪扣分(30分)

1.学生服饰、发型、穿戴不符合中学生礼仪要求,一人次扣1分;

2.学生课间在校园内追逐打闹、大声喧哗,发现一人次扣1分,中午和晚上放学时,在校门口挤轧、推搡,在校园内骑车,发现一人次扣2分;

3.发生严重违纪行为的扣3分以上。

(二)胸卡佩戴扣分(20分)

学生进入校园必须全程佩戴胸卡(除体育运动外),不佩戴胸卡一人次扣0.5分。

(三)清洁卫生扣分(20分)

教室、清洁区、自行车排放及宿舍,以政教处及值日教师的检查结果为依据,按实际情况予以扣分。

(四)乱抛乱扔扣分(30分)

禁止随手乱扔果壳杂物,如有发现,一人次扣2分,同时责令其立即清扫,并对相关区域保洁一周,对拒不清扫者扣5分并上报学校给予通报批评。

三、附则:

1.考核评比结果,由政教处每周利用宣传栏向班主任通报一次,如遇有与实际情况不符者,班主任可在公布后的二天内持有效证据到政教处进行更正,逾期者不予更正。

2.本办法自每学期开学起执行。

 

                                        万博体育APP1.2.2版_水晶宫赞助商(万博app)_manbetx万博体育app政教处

                                   

万博体育APP1.2.2版_水晶宫赞助商(万博app)_manbetx万博体育app“文明礼仪”之星评比细则

一、指导思想  

加强学生日常行为规范教育,提高学生的文明礼仪意识,培养学生良好的行为习惯,帮助学生形成健康向上的学习和生活风气,让学生享受幸福的学校生活,让教师享受幸福的教育工作。

二、总体思路  

以校园礼仪、家庭礼仪、青少年社交礼仪为主要内容,坚持宣传教育与实践活动相结合,树立先进典型与解决突出问题相结合,扎实推进,营造氛围,提高实效,使学生在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显变化,为创建文明和谐校园做出积极贡献。  

三、评选条件  

1.穿戴整洁,衣着大方,正确佩戴校徽和团徽。

2.语言文明,礼貌待人,见到老师能主动问好。

3.能和同学友好相处,知道谦让,乐于助人。

4.上课遵守纪律,专心听讲,积极发言,按时完成作业。

5.课间活动遵守秩序,不在楼道、楼梯追逐打闹,主动维持班级秩序。

6.爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象,能主动捡拾校园内果皮纸屑。

7.爱护公共财物,爱护花草树木。

8.学习目的明确,学习态度端正,刻苦勤奋。

9.积极参加学校和班级组织的各项活动。

10.不在校吃零食,不乱花零用钱。

11.不以学习成绩为关键参考目标。  

四、评选对象

全体在校学生。  

五、评选程序  

1、由班主任负责,各班组成学习《中学生日常行为规范》和“文明礼仪之星”评选小组,并选出一个组长负责。

2.自我推荐和家长推荐。符合条件学生填写“文明礼仪之星”评选申请表,由家长依据学生在校外表现写出推荐意见,以班级为单位进行汇总,确定各班级“文明礼仪之星”初评人选名单。  

3、学生推荐。各班组织开展主题班会课,对班级“文明礼仪之星”初评人选进行学生投票,七、八年级每班评选1名“班级文明礼仪之星”,九年级每班评选2名“班级文明礼仪之星”,然后参加“校级文明礼仪之星”的最终评选。参评人选需认真填写《文明礼仪之星申报表》。  

4、教师推荐。每学期期末,学校将邀请各年级老师作为评委,对各班推选的同学进行最终评选,评选出10名(七年级2名、八年级3名、九年级5名)“校园文明礼仪之星”。 

5.对“文明礼仪之星”进行表彰奖励。

6.通过多种途径进行宣传,号召全体学生向“文明礼仪之星”学习。

 

                                               万博体育APP1.2.2版_水晶宫赞助商(万博app)_manbetx万博体育app

                                                   政教处

五千年华夏之“礼”

主题一   识“礼”

一、什么是“礼”

“礼”字原与古代祭祀神灵的仪式有关,古时祭祀活动必须严格地按照固定的程序和方式进行。因此,礼仪最早指行事的规则和程序。左边示字旁意为神,右边是向神进贡的祭物与盛器。《辞海》中“礼”的解释是:“本谓敬神,引申为表示敬意的通称。”

“礼”还有多种解释:一是指仪式,指为表示敬意而举行的隆重仪式;二是指社会交往中的各种礼节、礼貌和礼仪;三是指规范,是中国古代社会生活中由于长期的风俗习惯而形成的行为准则、道德规范等。

二、什么是“礼仪”

1.礼仪

礼仪,顾名思义,指在“礼”和“仪”。“礼”是表示敬意、敬意的意思;“仪”则表示人的外表,或特指某一仪式及礼物等外在形式。通常在社交活动中,人与人之间相互交际需要运用“仪”这一外在形式,同时遵循“仪”的行为准则和道德规范,且常常通过语言、肢体语言、神情,以及相互称呼、交谈、仪态、举止等来实现相互之间的沟通。因此,礼仪是礼的秩序形式,是表示敬意或尊重,在一定场合举行的、具有专门程序的规范化的活动。

从狭义上讲,礼仪是指祭祀或馈赠,或指礼节、仪节、宗教制度及仪式;从广义上讲,礼仪是一个时代的典章制度,如:《周礼》、《仪礼》、《礼记》就是我国春秋时期周朝的政治、经济和社会制度。

2.礼节

礼节是礼仪的基础,而礼仪是程序化了的礼节。礼仪实际上是由一系列的、具体的、表观礼貌的礼节所构成的,是一个表现礼貌的系统和完整的过程。礼仪依据运用对象、适用范围及使用目的不同,有很多的表现形式,如:社交礼仪、商务礼仪、会展礼仪、家庭礼仪、国际礼仪、服务礼仪、酒店礼仪、宗教礼仪、公共礼仪等。

3.礼仪意识

礼仪意识,说的是人际交往中的个体,在面对交往对象时,自然而然产生的一种强烈的施礼欲望。是否具备良好的礼仪意识,是衡量一个人是否具备良好礼仪修养的重要标志。

主题二   说“礼”

    一、华夏——文明古国,礼仪之邦

我国素以“文明古国,礼仪之邦”着称于世。几年来,我国人民不仅创造了 灿烂悠久的历史文化,更形成了高尚的道德品格和完整的礼仪规范。

在举世瞩目的北京第二一十九届奥林匹克运动会开幕式上,在“鸟巢”造型的国家体育场中央,随着一声声强劲有力的击打,2008尊古代打击乐器——“缶”,发出了动人心魄的声音,缶上的白色灯光依次闪亮,组合出奥运会开始的倒计时数字。2008名演员击缶而歌,一边击缶,一边高声吟诵着《论语》中的名句——“有朋自远方来,不亦乐乎”,表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的热烈欢迎。

二、中华礼仪之渊源

古人云:“中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。”意思是说:我国古代的华夏族,正是以丰富的礼仪文化而受到周边其他民族的赞誉的。

我国古代礼仪形成于“三皇五帝”时代,到尧舜时,已经有了成文的礼仪制度,就是“五礼”,指吉礼、凶礼、宾礼、军礼和嘉礼。

作为华夏民族的祖先,圣贤唐尧、虞舜、夏禹等,他们本身都是讲究礼仪的典范。传说尧年轻的时候十分敬重老人,同辈之间也是礼让三分。他每次把打回的猎物平分给众人,自己拿最少的一份,有时还把自己的一份再分送给年迈体弱的老者。他的德行受到众人的称颂,所以大家都推选他为首领。

尧舜时期的礼仪经夏、商、周千余年的不断发展和传播,日趋完善。周朝前期的三位君主文王、武王、成王,均一十分重视礼仪,还专门设置礼官,掌管天下礼仪。在这一时期,我国古代礼仪制度发展到了较为成熟的阶段。

春秋时期,孔子把“礼”推向了一个至高无上的地位。孔子是我国历史上第一位礼仪专家,他要求所有的人都“克己复礼”,教育他的弟子们做到“非礼勿视”、“非礼勿听”、“非礼勿食”。为了宣扬古代礼制,他不远千里,从鲁国到西歧向老子(李耳)学礼。

管仲则把“礼”看作人生的指导思想和维持国运的支柱。他说:“礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。”

汉武帝时期,“废默百家,独尊儒术”的治国方略确立后,礼仪作为社会道德、行为标准、精神支柱,其重要性提高到了前所未有的高度。此后,历朝历代都在朝廷设置掌管天下礼仪的官僚机构,如:汉代的大鸿胪、尚书礼曹,魏晋时的祠部(北魏又称仪曹),隋唐以后的礼部尚书(清末改为典礼院)等。同时,礼仪学着述越来越重要。汉代把《仪礼》列为五经之一,是读书人的必修之课;西汉人戴圣在研究前人礼书着作的基础上,编纂《礼记》一书,也被列为十三经之一;尔后,历代礼学研究者再在这些礼书的基础上进一步研究,先后编着了《周礼注疏》、《仪礼注疏》、《礼记正义》、《礼说》、《礼记集解》、《礼记集说》、《礼书通故》、《礼书纲目》等数以千计的礼学着作,使礼学成为中国历史文化中一门重要学科,对人类文明进步起了特殊的作用。

三、古代政治礼仪

1.祭天

冬至祭天,通常在国都的南郊圆丘,也叫郊祭,始于周代。古代的最高统治者是“天子”,号称“君权神授”,祭天活动就是为巩固他们的统治地位而举行的。祭天盛行到清代才宣告结束。

2.祭地

夏至祭地,礼仪与祭天大致相同。汉代称地神为地母,说她是赐福人类的女神,也叫社神。祭地礼仪还有祭山川、土神、谷神、社稷等。

3.宗庙之祭

宗庙制度源于祖先崇拜,人们为求亡灵庇佑而为其建造的寄居所就是宗庙。帝王的宗庙制是天子七庙,诸侯五庙,大夫三庙,士一庙,庶人不准设庙。宗庙的位置,天子、诸侯设于门中左侧,大夫则庙左而右寝,庶民则是在寝室中灶堂旁设祖宗神位。

宗庙祭祀还有对先代帝王的祭祀,据《礼记·曲礼》记述,凡于民有功的先帝,如:帝喾、尧、舜、禹、黄帝、文王、武王等,都要祭祀。自汉代起始修陵园、立祠,祭祀先代帝王。明太祖则始创在京都总立历代帝王庙。清嘉靖时在北京阜成门内建立历代帝王庙,祭祀先王三十六帝

4.对先师、先圣的祭祀

汉巍起,尊周公为先圣,孔子为先师;唐代尊孔子为先圣,颜回为先师;唐宋以后,一直沿用“释奠”礼,作为学礼及祭孔礼;南北朝时,每年春秋两次行释奠礼,各地设孔、颜庙;明代称孔子为“至圣先师”;清代,盛京(现辽宁沈阳)设孔庙,定都北京后,以京师国子监为太学,立文庙,称孔子为“大成至圣文宣先师”。

5.相见礼

下级向上级拜见时要行拜见礼,官员之间行揖拜礼,公、侯、附马相见行两拜礼,下级居西先行拜礼,上级居东答拜;平民相见,依长幼行礼,幼者施礼。

四、古代生活礼仪

1.诞生礼

诞生礼是指从妇女怀孕前求子开始,直到新生儿周岁,围绕长寿展开的礼仪,包括“三朝礼”、“满月礼”、“百日礼”、“周岁礼”等礼仪。

“三朝礼”是婴儿降生三日时接受各方面的贺礼;“满月礼”是婴儿出生满一个月时剃胎发的礼节;“百日礼”时,行认舅礼、命名礼;“周岁礼”时,行抓周礼,以预测小儿一生命运、事业吉凶。

2.成年礼

成年礼也叫冠礼,是指为跨人成年人行列的男子加冠的礼仪。它从氏族社会盛行的成丁礼演变而来。汉代沿袭周代冠礼制度;魏晋时,加冠开始用音乐伴奏;唐宋元明都实行冠礼;清代废止。

3.飨燕饮食礼仪

飨在太庙举行,重点在礼仪往来,而不在饮食。“燕”即“宴”,燕礼在寝宫举行,主宾可以开怀畅饮。燕礼对中国饮食文化的形成有着深远的影响,节日设宴在中国民间食俗上形成节日饮食礼仪。正月十五吃元宵,清明节吃冷饭,端午节吃粽子、喝雄黄酒,中秋节吃月饼,腊月初八喝腊八粥,辞岁迎新吃饺子等,都已成为节日的饮食习俗。

4.宾礼

宾礼主要是对客人的接待之礼。与客人往来的馈赠礼仪有等级差别。“士相见,宾见主人要以雉为贽;下大夫相见,以雁为赞;上大夫相见,以羔为贽。”

5.五祀

五祀指祭门、户、井、灶、中(中室)。周代是“春祀户,夏祀灶,六月祀中罶,秋祀门,冬祭井”。汉魏时按季节行五祀,孟冬三月“腊五祀”,总祭一次。唐宋元时采用“天子七祀”之说,祀司命(宫中小神)、中雷、国门、国行、泰厉(野鬼)、户、灶。明清两代仍祭五祀,清康熙之后,罢去门、户、中雷、井的专祀,只在农历十二月二十三日祭灶,与民间传说的灶王爷腊月二十四朝天言事的故事相合,国家祀典采用了民间形式。

6.傩仪

周代的傩仪是指四季驱邪逐疫。周人认为:自然的运转与人事的吉凶息息相通。四季转换,寒暑变异,瘟疫流行,鬼魂乘势作祟,所以必须适时行傩,以逐邪恶。傩仪中的主神是方相氏。两汉时,傩仪中出现了与方相氏相配的十二兽。魏晋南北朝隋唐沿袭汉制,在傩仪中加人了娱乐成分 ― 方相氏和十二神兽角色,由乐人扮演。至今仍有遗存的贵州土家族傩堂戏,它是傩仪最为完整的典型。

主题三    学“礼”

一、现代礼仪的概念

礼仪是指人们在社会交往中,由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的,既为人们所认同,又为人们所遵守,以建立和谐关系为目的的各种符合“礼”的精神及要求的行为准则或规范的总和。

由于礼仪是人们在社会、道德、习俗、宗教等方面的行为规范,所以它是人们文明程度和道德修养的一种外在表现形式。

礼仪对个人而言,是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现。

礼仪也是人类文明的结晶,是现代文明的重要组成部分。它体现的宗旨是尊重,既是对人,也是对己的尊重,这种尊重总是同人们的生活方式有机地、自然地、和谐地、毫不勉强地融合在一起,成为人们日常生活、工作中的行为规范。这种行为规范包含着个人的文明素养,也体现出人们的品行修养。

二、礼仪的特点

1.普遍认同性

所谓礼仪的普遍认同性,是指礼仪是全社会约定俗成、共同认可、普遍遵守的准则。一般来说,礼仪代表一个国家、一个民族、一个地区的文化习俗特征。但我们也看到不少礼仪是全世界通用的,具有全人类的共同性,如:问候、打招呼、使用礼貌用语、举行各种庆典仪式、签字仪式等等。

礼仪的普遍认同性,主要源于共同的经济生活和文化生活。经济的共同性必然导致礼仪的变化,比如现代经济的快节奏、高效率,使现代礼仪向简洁、务实的方向发展。共同的文化蕴育了共同的礼仪。礼仪的普遍认同性表明:社会中的规范和准则必须得到全社会的认同,才能在全社会通用。

2.规范性

所谓礼仪的规范性,主要是指礼仪对具体的交际行为具有规范性和制约性。这种规范性本身所反映的实质是一种被广泛认同的社会价值取向和对他人的态度。无论是具体言行还是具体的姿态,均可反映出行为主体的包括思想、道德等内在的品质和外在的行为标准。

3.广泛性

所谓礼仪的广泛性,主要是指礼仪在整个人类社会的发展过程中普遍存在,并被人们广泛认同。礼仪无处不在,礼仪无时不在。

4.沿袭性

所谓礼仪的沿袭性,是指礼仪的形成本身是个动态发展过程,是在风俗和传统变化中形成的行为规范。在这种发展变化中,表现为一种继承和发展。礼仪一旦形成,就有一种相对独立性。我们今天的礼仪形式就是从昨天的历史中继承下来的,有不少优秀的礼仪还要继续传承下去。而那些糟粕、陋习,则会逐渐被抛弃。所以礼仪的沿袭和继承是个不断扬弃的社会进步的过程。

世界上任何事物都是发展变化的,礼仪虽然有较强的相对独立性和稳定性,但它也毫不例外地随着时代的发展而发展变化。随着社会交往的扩大,各国民族的礼仪文化也会互相渗透。

三、礼仪的基本原则

1.宽容的原则

这是指人们在交际活动中运用礼仪时,不仅要严于律己,更要宽以待人。

宽容是指要豁达大度有气量,不计较和不追究,表现为一种胸襟,一种容纳意识和自控能力。

2.敬人的原则

这是指人们在社会交往中,敬人之心要常存,处处不可失敬于人,不可伤害他人的个人尊严,更不能侮辱对方的人格。

敬人就是尊敬他人,包括尊敬自己,维护个人乃至组织的形象。不可损人利己,这也是人的品格问题。

3.自律的原则

这是礼仪的基础和出发点。学习、应用礼仪,最重要的就是要自我要求、自我约束、自我对照、自我检查、自我反省。

自律就是自我约束,按照礼仪规范严格要求自己,知道自己该做千十么,不该做什么。

4.遵守的原则

这是指在交际应酬中,每一位参与者都必须自觉、自愿地遵守礼仪,用礼仪去规范自己在交往活动中的言行举止。

遵守的原则不仅是对行为主体提出的基本要求,更是人格素质的基本体现。只有遵守礼仪规范,才能赢得他人的尊重,确保交际活动达到预期的目标。

5.适度的原则

适度就是指应用礼仪时,要注意把握分寸,认真得体。

礼仪是一种程序规定,而程序自身就是一种“度”。礼仪无论是表示尊敬,还是热情,都有一个“度”的问题;没有“度”,施礼就可能进入误区。

6.真诚的原则

这是指运用礼仪时,务必诚信无欺,言行一致,表里如一。

真诚就是在交际过程中做到诚实守信,不虚伪、不做作。交际活动作为人与人之间信息传递、情感交流、效果思想沟通的过程,如果缺乏真诚,则不可能达到目的,更无法保证交际效果。

7.从俗的原则

这是指由于国情、民族、文化背景的不同,必须坚持人乡随俗,与绝大多数人的习惯做法保持一致,切勿目中无人,自以为是。

从俗就是指交往各方都应尊重相互之间的风俗、习惯,了解并尊重各自的禁忌,如果不注意禁忌,就会在交际中引起障碍和麻烦。

8.平等的原则

平等是礼仪的核心,即尊重交往对象,以礼相待,对任何交往对象都必须一视同仁,给予同等程度的礼遇。

礼仪是在平等的基础上形成的,是一种平等的、彼此之间相互对待关系的体现,其核心问题是尊重以及满足相互之间获得尊重的需求。在交际活动中,既要遵守平等的原则,同时也要善于理解具体条件下对方的一些行为,而不应过多地挑剔。

四、礼仪的作用

1.尊重的作用

尊重的作用即向对方表示尊敬、敬意,同时对方也还之以礼。古语说:“礼尚往来”,有礼仪的交往行为,蕴含着彼此的尊敬。

2.约束的作用

礼仪作为行为规范,对人们的社会行为具有很强的约束作用。礼仪一经制定和推行,久而久之,便成为社会的习俗和社会行为规范。任何一个生活在某种礼仪习俗和规范环境中的人,都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。

3.教化的作用

礼仪具有教化作用,主要表现在两个方面:一方面是礼仪作为一种道德习俗,它对全社会的每个人都在施行教化,都有教化作用;另一方面,礼仪的形成、完备和凝固,会成为一定社会传统文化的重要组成部分,它以“传统”的力量不断地由老一辈传继给新一代,世代相继、世代相传:礼仪的教化作用对社会进步具有极为重大的意义。

4.调节的作用

礼仪具有调节人际关系的作用。一方面,礼仪作为一种规范、程序,作为一种文化传统,对人们之间的相互关系起着规范、约束和及时调整的作用;另一方面,某些礼仪形式、礼仪活动可以化解矛盾,建立新关系。可见,礼仪在处理人际关系,发展健康、良好的人际关系中,是有其重要作用的。

 

主题四    行“礼”

小组时间

1.交流“主题一”的课后调研的结果,同时一起找一找,我们经常忽略哪些日常礼仪细节,将讨论结果归纳在下列空白处。

                                                                     

                                                                     

2.头脑风暴,即在规定时间内(此处以 3 分钟左右为宜),各小组成员对以下问题畅所欲言地发表自己的看法,同时不否定他人的观点:

在家里的时候,我们在哪些地方应当讲究礼仪?请举例说明,自由发言,并记录在下列空白处。

                                                                     

                                                                     

                                                                      

                                                                     

3.各组派一名代表,参加一分钟即兴演讲比赛——“我的长辈对我说……”,比一比哪组的调研最成功

 

礼仪行动

1.每位同学参加“搜集电子版《华夏礼仪小故事》大行动”,由课代表负责汇总大家的搜集成果,并由擅长图文编辑的同学完成编辑工作,全班总动员,共同打造属于我们班的“故事集”!

2.全面开展故事集的征名活动,一起为我们的故事集起一个好听又有意义的名字吧!加油!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

各国民俗礼仪初体验

“表面上礼仪有无数的清规戒律,但其根本目的在于使世界成为一个充满生活乐趣的地方,使人变得和易近人。”          ——《西方礼仪集苹》

主题一 Etiquette——西方礼仪之源

中国人常用“一你路上辛苦啦”表示对访客的问候,而英国人则说“Did you  enjoy your trip ?”(旅途愉快吗)来向客人问好。由此细微之处,我们就能看出中西礼仪文化的不同。

在西方,礼仪一词,最早见于法语的Etiquette ,原意为“法庭上的通行证”。古代法国为了保证法庭中活动的秩序,将印有法庭纪律的通告证发给进入法庭的每个人,作为遵守的规矩和行为准则。当这个词进人英文后,就有了礼仪的含义,引申为人们在交往中应当遵循的规矩和准则。

在古希腊的文献典籍,如:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等先竹的着述中,都有很多关于礼仪的论述。中世纪更是礼仪发展的鼎盛时代。文艺复兴以后,欧美的礼仪有了新的发展,从上层社会对遵循礼节的繁琐要求,到20世纪中期对优美举止的赞赏,一直到适应社会平等关系的比较简单的礼仪规则。

历史发展到今天,传统的礼仪文化不但没有随着一市场经济发展和科技现代化而被抛弃,反而更加多姿多彩。国家有国家的礼制,民族有民族独特的礼仪习俗,国际上也有各国共同遵守的礼仪惯例等。有的国家和民族对不遵守礼仪规范者,制定了一些处罚规则。有的国家把礼仪作为公民就业前的“入门课”,被企业录用的毕业生,必须先经过严格的礼仪训练,才能上岗工作。

一、西方称呼礼仪

西方人的姓名排序与我国相反,名在前,姓在后。一般称男士为先生(Mr.),称未婚女士为小姐(Miss),称已婚女士为太太(Mrs.),或统称女性为女士(Ms.)。对一些有特殊身份的人,则将其职业放在姓名之前一同称呼,也可以只称呼其职业,如:参议员(Senator)、将军(General)、上尉(Captain)、教授( Professor)、医生(Doctor)、法官 (Judge)、主教(Bishop)等。

二、西方社交礼仪

在社交场合结识朋友,一般需有第三方作为介绍人。如果没有介绍人,也可以作自我介绍,但一般不先伸手与对方握手或直接问对方姓名,而是等待对方的回应。如果对方没有回应或介绍他自己,则应该礼貌地道谢并离开。

通常情况下,将男士先介绍给女士,将年轻人先介绍给长者,’将职位较低者先介绍给职位较高者。相互认识后可以说:“Glad to meet you!”(很高兴认识你)

三、西方谈话礼仪

西方人一般倾向于以个人为中心,重视保护个人的隐私,因此通常不会谈及较私人的事情,忌讳直接询问他人的年龄,谈论老人或女性的年龄则更为敏感。打听他人的去向,或者询问对方的婚姻状况、经济收入、宗教信仰等问题,都是不礼貌的行为。与人交谈须保持一定距离,以维护各自的“个人空间”,如果想坐在谈话者旁边,须先征得同意。

四、西方拜访礼仪

在西方,去别人家里作客或赴邀,必须提前预约并且准时到达,否则是非常不礼貌的。如果准备了小礼物,要在交给主人时说“希望你喜欢”,而不是“小小礼物,不成敬意”。

主人收到礼物后,最好马上打开,当面赞扬并道谢,表示自己很喜欢。

西方人不喜欢别人对自己家里的装饰或摆设指手画脚,因为他们认为这些同样是个人隐私。对待主人家的宠物需友好,因为它们是主人的好朋友,甚至主人会将其视为家庭成员。

五、西方用餐礼仪

正式的西餐宴会礼仪与我们的用餐礼仪有较大的差异。西方人“以个人为中心”的特点同样也体现在餐桌上,他们几乎没有劝酒、劝菜的行为,而是按个人喜好自行布菜。

一般情况下,等到所有客人的菜都上齐了之后,女主人会拿起她的刀叉,示意大家开始用餐。西餐宴席会为用餐者提供餐巾,通常可以将餐巾铺于膝盖、围于颈部或放在胸前,以便于及时擦去嘴上或手指上沾到的食物。

用餐时,身体要尽举坐正,双臂不能横于胸前或叠放在桌上。切割食物时应左手持叉,右手用刀,避免刀在盘子上发出响声。中途如放下刀又,应将刀又以“八”字型摆放于盘子上;当刀叉合拢放在一起时,则表示用餐完毕。将食物完全咽下后才能喝水或汤;用玻璃杯喝水时,应先擦去嘴上的油渍,以保持杯子的清洁。用餐过程中始终保持沉默也是不礼貌的,但开口前要先将食物咽下。上菜时,当招待员走到自己位置的左边时,才能取菜。

用餐完毕,待女主人起身后,方可离开;用过的餐巾应留在桌上。

 

主题二   欧洲风情

    一、浪漫国度——法国的服饰礼仪

法国人对于衣着的讲究,闻名遐迩。所谓的“巴黎式样”,在世人眼中等同于时尚和流行。

在正式场合,法国人通常要穿西装,女士着套裙或连衣裙,颜色多为蓝色、灰色或黑色,质地则多为纯毛。

出席庆典仪式时,法国人一般要穿礼服。男士穿配以领结的燕尾服,或是黑色西装套装;女士穿连衣裙式的单色大礼服或小礼服。

对于穿着打扮,法国人认为重在搭配是否得法。在选择发型以及手袋、帽子、鞋子、手表、眼镜等配件时,都十分强调要使之与自己的整体着装协调一致。

二、童话国度——丹麦的社交礼仪

丹麦人在社交场合一般都行“握手礼”。有的姑娘在高雅的场合与身份较高的男子见面时,还会保留丹麦古老的习俗——“屈膝礼”;有的还将手伸出,手掌自然下垂,示意对方施“吻手礼”。

如果用一根火柴或用同一个打火机打一次火给三个以上的人点烟,会让丹麦人觉得很不吉利。由于丹麦人非常爱喝酒,因此每次聚餐时,必然事先指定一人担当司机,而这个人则自始至终不得喝一滴酒,否则就无法驾车了。

到丹麦做生意,最好选在每年的9月至次年的5月,因为当地很多商人会选择6月至9月去度假。尽管丹麦商人擅长推销,但他们讨厌过度地讨价还价。丹麦人不喜欢数字“13”,也不喜欢星期五,所以最好不要在这些日子去跟他们谈生意。

在空闲的时候,丹麦人不喜欢跟别人谈论公事或者政治、社会问题,讨厌别人打听自己的隐私。跟丹麦人交往还是找些轻松的话题比较好。

三、热情的民族,严谨的国度——德国礼仪

德国人“以右为上”、“女士优先”;注重衣冠整洁,注重礼节。德国人在社交场合喜欢直接称呼头衔;见面或告别时,总习惯互相间一遍又一遍地握手。

德国人宴会用餐的席位原则是“以右为上”。一般男士要坐在女士或职位较高男士的左侧,当女士离开餐桌或回来时,男士一定要站起来,以表示礼貌。德国人很讲究会客或宴请的地点,注重设备的豪华和现代化程度。

他们不注重服装的花哨时髦和衣冠楚楚,但都很注重衣冠的整洁,即使是观看文艺演出,男士也要穿礼服,女士要穿长裙。

他们最爱蓝色的矢车菊,并视之为国花,用以启示人们小心谨慎、虚心学习,他们认为矢车菊象征着日耳曼民族爱国、乐观、俭朴等特征。

四、花园之国——荷兰礼仪

在荷兰从事商务活动,宜穿式样保守的西装,拜访前必须预约。荷兰人时间观念强,讲究准时。荷兰商人喜爱相互招待宴请,往往早餐丰盛,上午十点休息享用茶点,中午大吃一顿,下午四点又休息享用茶点,晚上七点正式吃晚餐,睡前还有一次宵夜。荷兰有“花园之国”的美誉,登门拜访时送花给主人总会受到欢迎,不过务必选单数,5朵或7朵最佳。

荷兰人对倒咖啡有特别的讲究,只能将咖啡倒至杯子的三分之二处;倒满是失礼的行为,被视为缺乏教养。

荷兰的家具和室内装饰闻名于世,所以荷兰人喜欢别人恭维他们的家具、艺术品、地毯和家中摆设。谈话时要避免谈论钱和物价,比较受欢迎的话题是旅行和体育。

五、举止端庄、优雅大方——瑞士礼仪

瑞士人与外国人相逢时,不分国籍和民族,总要点头问好;行走间也习惯相互让路;若你无意中碰着对方,他可能还会向你微笑地说声“对不起”,主动道歉是瑞士人的良好传统风尚。

瑞士人与客人对话时,习惯轻声细语,喜欢优雅、安静的环境。他们性格爽快、注重感情,每逢客人拜访,他们都要以一锅又一锅的干奶酪鸡蛋糊和白酒等传统美食来热情款待。

他们喜欢红、黄、蓝、橙、绿、紫色,以及红自相间或者浓淡相间的二重色。他们对数字“11”倍加偏爱与崇拜,视其为吉祥的数字。

瑞士人的时间观念很强,习惯按时赴约。他们在聊天中,喜欢议论体育、旅游、政治及关于瑞士的话题。他们偏爱葱头,既乐于品尝用葱头制作的各种风味的菜肴,又习惯用葱头制作各种艺术品,供欣赏或佩戴。

瑞士人十分珍视火绒草,用它来象征至高无上的荣誉并视之为国花,常将它作为最珍贵的赠礼奉献给外国友人,以表达友好、诚挚、崇敬之意。

六、欧洲文明发源地——希腊礼仪

希腊人落落大方有礼貌,尤对老人最尊敬,和年长者说话要带尊称,年轻人凡事都要谦让老年人。在希腊,黄、绿、蓝、白四种颜色最受欢迎,被认为是积极向上的色彩。

希腊人待客真诚,慷慨得使人难以置信。你若对他们的东西表示赞赏,他们会诚恳地将这件东西送给你;若不接受,他们会不高兴,认为你看不起他们。他们在高兴之时爱大笑,发怒之时也爱大笑。他们对手帕的运用很讲究,主要用在外出散步时,夹在白色的短衫中央,以表示有气派,还喜欢挥舞着手帕跳舞。

希腊人有些表达方式很独特,如:表示“告别”,是把手背朝向对方招手;表示“招呼别人来”,是将右手腕弯拢,朝自己胸前来回晃动;表示“不是”、“没有”、“不同意”,是稍向上昂头(即微微将下巴一抬),同时将眉毛一扬;他们的“咋舌”动作,并没有轻视人的意思,而是引起别人注意的一种信号,但对于长辈或朋友都不使用这种信号。

在希腊,橄榄树是和平与智慧的象征。橄榄枝是平安、和平、友好的吉祥物。他们把马蹄铁视为最灵验的护身符,认为它是幸运的象征,并具有驱魔辟邪的神奇力量。

主题三   各国礼仪禁忌种种

    一、商务礼忌

东南亚:跷起二郎腿,乃至鞋底悬着颠来颠去,交易可能会当场告吹。

中东:严忌饮酒、吸烟、拍照、谈论女性、中东政局和国际石油政策。

俄罗斯:切忌直呼该国人为“俄国人”。

英国:忌系有纹的领带,可能被认为是军队或学生校服领带的仿制品;忌以皇室的家事为谈话的笑料;忌直呼该国人为“英国人”。

法国:忌过多地谈论家庭及个人的隐私。

南美:忌穿浅色服袋,忌谈当地政治问题。

德国:忌胡侃与多余的闲谈。

瑞士:给瑞士的公司寄信,收信人应写公司的全称,忌写公司工作人员的名字。

美国:不必过多地握手与客套。

芬兰:不在宴会上谈生意;忌讳迟到,且不要忘记向女主人送上5朵或7朵(忌双数的)鲜花;忌谈当地的政治问题。

二、生活禁忌

日本人:忌用绿色作装饰色,表示不祥。

印尼中爪哇人:忌晚间出门吹口哨,表示招鬼、遇灾。

不丹人:忌留山羊胡子,表示越轨行为。

印度人:忌将小孩放在浴盆里洗澡,表示不流动的死水。

中东地区人:忌用左手给别人递物,因为他们认为左手不洁。

捷克人:忌讳红三角图案,表示巨毒。

欧美人:忌用左手握手,忌让贵宾坐于左侧,表示失敬、卑下。

匈牙利人:忌打破玻璃器皿,表示逆运的先兆。

比利时人:忌着蓝色服装,忌以蓝色物作装饰,表示不祥、恶兆。

英国人:忌在公共场合直接提“厕所”一词,表示不礼貌。

法国人:忌用核桃待客或作装饰物,表示不祥。

意大利人:忌以手帕为礼品,表示亲友分离。

希腊人:忌养猫,因为他们认为猫将引人至阴间。

埃塞俄比亚人:忌出门作客时穿黄色服装,因该色有哀悼死者之意。

巴西人:忌用黄与紫的调配色作为装饰色,表示恶兆。

三、送花的忌讳

山茶花忌:日本人在探望病人时,忌用山茶花、仙客来、淡黄花及自花。因为山茶花凋谢时整个花头落地,不吉利;仙客来花的日语读音中有与“死”发音相同的音节;而淡黄花与白花,日本人也大都不喜欢。

白花忌:在欧洲,人们以花为礼时,除生日与命名日之外,一般忌用白色鲜花。

香花忌:一些欧洲国家的人,在探望病人时,往往忌用香气浓烈的或具有特殊象征意义的鲜花。送予中年人的,忌用小花;送予年轻人的,忌用大花。

盆花忌:在以花为礼的交往中,许多欧洲人爱用切花,忌用盆花,但在复活节之际,可用盆栽的风信子为礼。

菊花忌:在欧洲许多国家,人们忌用菊花为礼,因为他们认为菊花是墓地之花。日本人忌用菊花作室内装饰,他们认为菊花是不吉祥的。许多拉丁美洲人,将菊花视为“妖花”,他们忌用菊花装饰房间,忌以菊花为礼。

双花忌:波兰人与罗马尼亚人以花为礼时,所用的花束必须是单数,即使一枝也可,忌讳双数,但罗马尼亚人的生口除外。

干花忌:波兰人忌送干花或枯萎的花。他们认为,送干花或枯花,意味着情谊的终结。

郁金香忌:德国人往往忌以郁金香为馈赠品,他们认为它是无情之花。

黄玫瑰忌:英国人忌以黄玫瑰为礼花。他们认为,黄玫瑰象征亲友分离。

黄花忌:法国人往往忌送黄花。他们认为,黄花象征着不忠诚。

紫花忌:巴西人忌用绛紫色的花为礼,因为他们惯以紫花为葬礼之花。

主题四  我们亚洲大家庭

    一、日本

    日本人一男一女上街时,女子走在右边;如果挽手行走,是女子挽着男子。日本人抽烟一般是自己抽,很少主动敬你一支,因为日本人认为香烟是有害身体的。日本人一有伤风咳嗽,外出时就戴上白色的口罩。

在日本人之间,鞠躬仍是见面和分手时的必行之礼;在与外国人接触时旧本人已逐渐习惯用握手代替鞠躬了。不过,你仍可能会受到 90 度弯腰之礼。遇到这种情况该怎么力、?一般说来,点一下头或稍微弯一弯腰,并同时将手伸向对方,就可以了。

日本人说恭维话的方式也与西方人不一样。西方人会对你个人在贸易上的成就或公司的成就直接表示赞赏,而日本人却常常兜着圈子说。比如,如果日本人想称赞你的修养,他不会直截了当地表示,而是对你办公室的装饰发表些议论,即所谓“借题发挥”。

即便在商务活动中,欧美人也常常邀请谈判对手到家里作客或参加鸡尾酒会,但在日本,这样的社交活动是不常见的。日本人喜欢邀请客人到饭店或餐馆吃饭,然后再到酒吧喝酒。日本商人把招待客户作为影响客户的一个手段。

二、韩国

韩国是我国的近邻,韩国人十分重视礼仪道德的培养,尊敬长辈是韩国民族格守的传统礼仪。在生活中,他们的见面礼仪是行鞠躬礼,互相深深地鞠躬,表示尊敬和谢意。男子见面只须微微一鞠躬,然后互握双手或合手;分手时也鞠躬。男子不能主动与妇女握手。

三、泰国

泰国在世界上素有“佛教之国”、“大象之国”、“微笑之国”等称誉。它也有许多独特的风俗礼仪,如:泰国人在日常交往中不喜欢与人握手,见面时常用的是“合十礼”。

泰国人在递送物品时,有自己独特的方式,左右手代表不同的意义:给别人递物品时须用右手,正式场合双手奉上,如用左手则会被认为是鄙视他人。同样,这样严谨的礼节在生活的其他方面也表现得比较突出。例如,就座时跷腿被认为是不礼貌的行为;把鞋底对着别人,就代表将别人踩在脚下,被认为是一种侮辱性举止;妇女坐时要双腿并拢,否则被认为缺乏教养;走过别人面前,必须躬着身子,以示歉意;就餐时,按辈分入座,长者在上首,喝酒吃菜都由长者先动手。

四、印度

印度是一个人口众多的国家。在生活中,印度人也是非常重礼节的。印度人在相互见面时双手合一十,也行握手礼,但对妇女是不可主动握手的。印度人以玫瑰花环献给贵宾,宾主相互问好后,主人将花环套在客人脖颈上。花环大小视客人的身份而异:献给贵宾的花环很粗大,长度过膝;给一般客人的花环则长度仅及胸前。

五、巴基斯坦

巴基斯坦属于南亚国家,国内大部分人信仰伊斯兰教,禁忌猪肉类食品,也不使用猪皮制品。巴基斯坦人见面是以问候语为主,第一句话就是“真主保佑”,以示祝福。告别时多讲祝愿的话,比如“真主保佑你一路平安” , “真主保佑你全家团圆”等。礼节动作各地不一,一般以左手贴在胸前,右手举在额前,表示敬意。

六、马来西亚

马来西亚人在社交场合一般施握手礼。熟人相见,男子之间互相接触一下右手,然后各用右手们胸示礼。妇女见到男子,先用手巾盖住手掌再同男子的手掌接触,然后以手掌放在胸前作抱状,身体向前鞠躬,这是一种传统礼节。马来西亚人平易近人,无论何时何地,总是显得愉快乐观,不知忧虑。他们喜欢开玩笑,认为“笑口常开”是一种礼貌。

 

我们在交往中提升礼仪修养

 

主题一  初次见面,请多关照

“敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。”        ——孟子

“人有礼则安,无礼则危。”                      ——《礼记》

“有礼貌不一定显得有智慧,无礼貌却常常显得很愚蠢。”——[美]兰道

日本人通常第一次与人见面都会说:“初次见面,请多关照。”那么我们日常交际中第一次见面,通常怎么打招呼呢?

    一、见面时的称呼

称呼是指人们在正常交往应酬中,彼此之间所采用的称谓语。在日常生活中,称呼应当亲切、准确、合乎常规。正确恰当的称呼,体现了对对方的尊敬或亲密程度,同时也反映了自身的文化素质。

朋友、熟人间的称呼,既要亲切、友好,又要不失敬意,一般可通称为“你”、“您”,或视年龄大小在姓氏前加“老”、“小”相称,如:“老王”、“小李”。

在社交场合,对陌生人的称呼,男子不论婚否,都可统称为“先生”。称呼女子则根据其婚姻状况而定,对已婚的女子称“夫人”、“太太”或“女士”,对未婚的女子称“小姐”。如不明其婚姻状况,以称“小姐”、“女士”为宜。对教育界、文艺界新结识的人,都可敬称为“老师”。

对有身份者或长者,可用“先生”相称,也可在“先生”前冠以姓氏。对德高望重的长者,可在其姓氏后加“老”或“公”,如:“郭老”、“夏公”,以示尊敬。

在非正式场合或向陌生人问讯时,为表示亲近,可以亲属的称谓称呼对方,如:“哥哥”、“姐姐”、“叔叔”、“阿姨”、“老伯伯”、“老奶奶”、“阿公”、“阿婆”等。

二、见面打招呼

走在路上或在公共场所,遇见相识的人,应该主动打招呼,问候致意,可以说“您早”、“您好”、“晚上好”。别人向你打招呼后,也要应答,向他致意,否则不礼貌。有时也可面带微笑,

注视对方井点头致意,这也是一种向人问候的好方法。遇到比较热悉的朋友,除了问候致意外,还可以问问对方家人的情况,并请他代为问候,如:“伯父伯母近来好吗”,“代我向你的爷爷奶奶问好”。

对外国朋友,要按他们国家的习惯用外语打招呼,如:与英美等国家的朋友初次见面时,可用“ Nice to meet you”;熟人可用“ How are you?”,有时也直接用“ Hi ”或“ Hello ”来打招呼。

根据我国的习俗,见面打招呼常说“吃过饭了吗” , “上哪儿去”,但如果你面对的是外国人,用这种方式打招呼会引起误会,他们可能会误认为你要清他去吃饭,或是干涉他的私事。

三、自我介绍——良好的第一印象

在日常生活和工作中,人与人之间需要进行必要的沟通,以寻求理解、帮助和支持。介绍是最常见的与他人认识、沟通、建立联系、增进了解的方式。在社交活动中,想要结识别人,而又无人引见时,可以向对方作自我介绍。

自我介绍的内容,可根据实际的需要和所处的场合而定,要有鲜明的针对性。在某些公共场所和一般性社交场合,若白己并无与对方深入交往的意愿,作自我介绍只是为了向对方表明白己的身份,这样的情况只需介绍白己的姓名,如:“您好,我叫许惠原”,“我是蔡莉”。有时,也可对自己姓名的写法作些解释,如:“我叫陈华,耳东陈,中华的华”。

如希望新结识的对象记住自己,作进一步沟通与交往,自我介绍时不仅可以报上姓名、单位、职务,还可提及与对方某些熟人的关系或与对方相同的兴趣爱好,如:“我叫谭兆英,是校学生会的宣传部长,与你班的王强是小学同学” , “我是李海星,是07国商⑶班的体育委员,我和你一样也是个球迷”。

若在讲座、报告、庆典、仪式等正规、隆重的场合向出席人员介绍白己时,还应加一些适当的谦辞和敬语,如:“各位来宾,大家好,我叫王一巨华,是只只职校的学生,今天与大家谈谈自己对班长工作的一些心得,有不当之处请给一予指正”。

进行自我介绍,要简洁、清晰,充满自信,态度要自然、亲切、随和,语速要不快不慢,目光正视对方。在社交场合或工作联系时,自我介绍应选择适当的时间,当对方无兴趣、无要求、心情不好,或正在休息、用餐、忙于处理事务时,切勿去打扰,以免尴尬。

四、为朋友作介绍或引见

为他人介绍是指第三人为彼此不相识的双方引见的介绍方式。在一般情况下,为他人介绍都是双向的,即第三人对被介绍的双方都作一番介绍。有些情况下,也可只将被介绍者中的一方向另一方介绍,但前提是前者已知道、了解后者的身份,而后者不了解前者。

为他人作介绍,要先了解双方是否有结识的意愿,要慎重自然,不要贸然行事。最好先征求一下双方的意见,以免为原来就相识者或关系不和者作介绍。介绍时,根据实际需要的不同,介绍内容也应有所不同,一般只介绍双方的姓名、单位、职务,有时为了推荐一方给另一方,介绍时可以说明被推荐方与自己的关系,或强调其才能、成果,以便于新结识的人相互了解与信任。如:“张晶,这位是我们班长王丽。王丽,这位是我初中同学张晶,他歌唱得很棒!”同时,应该礼貌地用手示意,而不要用手指去指点。

为他人介绍时,要注意顺序。应把男士介绍给女士,把年轻的介绍给年长的。

作为被介绍者,应当表现出结识对方的热情,目视对方。被介绍时一般应起立。

主题二    尊师重教,从细节做起

    一、礼貌接递物品

1.递交物品

在校园中,同学之间、师生之间相互交流,经常会有传递物品的行为,学生向老师交作业本,同学之间传递学习用具等,都要从细节做起,要讲究礼仪规范。

向老师递交书本、文件或书刊杂志时,应使文字正面朝着对方,不可倒置,双手奉上。

递交笔、刀剪之类的尖利物品时,需将尖头朝向自己,而不要指向对方。

递送茶杯应左手托底,右手握住杯把,将茶杯把指向对方的右手边,双手递上。一次性杯子则可双手奉上。

2.接受物品

对于对方恭敬递来的物品,要同样恭敬地用双手去接,同时点头示意或道谢。

二、课外内外需有礼

老师走进教室,班长喊“起立”,全体学生应立即起立站直(起立时注意不要让桌椅发出很大的声响),向老师行注目礼,待老师回礼后再坐下,坐下时动作要轻。

学生衣着要整洁。夏天上课时不能赤脚穿拖鞋,不可敞胸露怀。坐姿要端正,听讲时不要扇扇子,不要在课堂上随便离开或走动、吃东西、喝水、嚼口香糖、打磕睡、听随身听、使用手机等。

迟到的同学应先在教室外喊“报告”,待老师允许后方可进入教室。

课堂上,有疑问提出或想回答问题时,应先举半臂右手,经老师允许后起立发言,不应边举边说。对老师讲述的内容有异议时,可下课后单独找老师交换意见,共同探讨;若非提不可时,也要注意时机和方式,态度要诚恳、谦虚、恭敬。

下课铃响,在听到老师说“下课”后,班长喊“起立”,同学们全体起立,向老师行注目礼,待老师离开课堂后再自由活动。

三、尊敬老师,在我们生活的每一天

尊师是中华民族的传统美德,也是礼仪规范的一项重要内容。

老师的首要职责是利用合理有效的教学方式,通过课堂教学来完成知识的传授。为了讲好每一节课,教师们都要花费很大心血。因此,学生应以最饱满的精神,认真听讲,积极思考,听好每一节课,认真、独立完成各种作业,并且认真体会老师在作业上的悉心批阅,这是对老师辛苦劳动的最大尊重,是尊敬老师的具体表现。

教师的职责不仅是教书,还要育人,学生应该虚心接受老师的批评教育。老师对每一位学生提出的鼓励或者批评,都是为了帮助学生尽快地成长起来。

学生对老师应虚心诚恳,言行有礼,在行动上应按规范去做。一早上进校见到老师,不管他是否给自己任课,均应行礼,问早、问好,一般以鞠躬礼问候。平日在校园内与老师相遇,也应打招呼问好。如在楼道或较狭窄的地方遇到老师,应主动向右侧靠,给老师让道。

主题三   益友亦是良师,学会交友礼仪

    一、好朋友握握手

握手是大多数国家相互见面和道别时的礼节。此外,它还含有感谢、慰问、祝贺或相互鼓励之意。握手的标准方式是行至距握手对象一米处,双腿立正,上身略向前倾,伸出右手,四指并拢,拇指张开与对方相握。握手时用力适度,上下稍晃动三四次,随即松开手,恢复原状。与人握手,神情要专注、热情、友好、自然,面含笑容,目视对方双眼,同时向对方问候。

在校园里,学生一般情况下向教师都是行鞠躬礼,而当学生获得某种奖励,到台上领奖时,一方面从教师手里双手接过奖状,另一方面要与教师行握手礼,接受教师的祝贺。结识新朋友的时候,也可以互相握手表示友好。

握手作为一种礼节,应掌握以下四个要素。

1.握手力度

在一般情况下,握手不必用力,握一下即可。有时为了表示热情友好,握手应当稍许用力,但以不握痛对方的手为限度。男子与女子握手不能握得太紧,西方人往往只握一下妇女的手指部分,但老朋友可以例外。

2.握手的先后顺序

握手的先后顺序为:男女之间,男士要等女士先伸手后才能握手,如女士不伸手,无握手之意,可用点头或鞠躬致意;长幼之间,年幼的要等年长的先伸手,以示尊敬。多人同时握手切忌交又,要等别人握完后再伸一手。

3.握手时间

握手时间的长短根据握一手双方亲密程度而定。初次见面者,握手一般应控制在3秒钟以内。切忌握住异性的手久久不松开。即使握同性的手,时间也不宜过长。但握手时间也不宜过短,否则会被人认为傲慢冷淡,敷衍了事。

4.握手禁忌

握手时精神要集中,双目注视对方,微笑致意,不要看着第三人,更不要东张西望,不要在握手时戴着手套或戴着墨镜,另一只手也不能插在口袋里。握手时不宜发表长篇大论,也不宜点头哈腰,过分客套,这只会让对方不自在,不舒服。

二、校园亲密伙伴

同学间应互相尊重,不伤害他人的自尊心。对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败或学习上暂时的落后等,不应该嘲笑、漠视、歧视,而应该热情帮助。不能嘲笑有生理缺陷的同学。对同学的相貌、体态、衣着,不能品头论足。男女同学之间交往要互相尊重,谈吐举止要有分寸,交往既要大方得体,又不能轻浮。开玩笑要讲究分寸,不要动手动脚、打打闹闹。

同学之间应和睦相处,团结友爱,互帮互助,共同进步。对同学的缺点、错误,既不要包庇袒护,也不要挖苦讽刺,应热情关怀,互勉互励。对取得优异成绩或进步明显的同学,应该虚心学习、衷心祝贺,不应嫉妒。

学习上,同学之间要互相帮助。成绩好的同学要戒骄戒躁,同时要主动、真诚地帮助学习暂时落后的同学。学习暂时落后的同学应虚心求教,千万不能照抄作业。同学之间有意见分歧时,可心平气和地讲道理,不能用不文明的语言辱骂同学,更不能粗暴地动手打架。

时时处处都应与同学礼貌相待。每天早上同学相见时,应相互致意,问早、问好。有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习用品时,应先征得同学的同意后再拿,用后及时归还,并致以感谢。

在教室里要随时保持安静、保持教室的整洁,维护良好的学习环境。课间不要在教室内追跑打闹,以免损坏教室桌椅,影响同学的学习、休息及身心健康。

课间休息时,在楼道内行走要靠右慢行,不要快速奔跑或急拐,遇到同学时,应放慢脚步、礼让。在图书馆、阅览室看书要保持安静,不要影响他人阅览。在宿舍里,要互相体谅和关心,保持个人及环境卫生,按时起床和就寝,不要乱拿别人的物品。

参加校内各项集体活动,要遵守时间,不迟到、不早退,要谦让有礼。观看影剧时,将好票让给同学。参加劳动、游玩等活动时,大同学要爱护小同学,男同学要照顾女同学。进出校园或其他活动场所时,也要互谦互让,按秩序进行,不可乱拥乱挤,如果无意碰撞或踩踏了别人,应及时赔礼道歉。

三、朋友相处之道

1.学会换位思考

无论发生什么事情,都要首先想是不是自己做错了。如果自己没错,那么就站在对方的立场,体会一下对方的感觉。

2.大方一点,不会大方就学大方一点

如果大方真的会让你很心疼,那就学着大方一点。低调一点,再低调一点。嘴要甜,不要吝惜你的喝彩声。

3.要有礼貌

不要把别人的好,视为理所当然,要知道感恩。

4.信守承诺,但不票轻易许诺

要信守承诺,但不要把别人对你的承诺一直记在心上并信以为真。尽量不要向同学借钱,即使借了,也一定要及时归还。不要推脱责任。

5.不在别人背后说三道四

在背后说别人好话,别担心这好话传不到当事人耳朵里。如果有人在你面前说别人坏话时,你只需微笑即可。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

看!我们出色的公众形象

 

主题一  走路、乘车,我们的位置在哪里

“良好的扶序是一切关好事物的基础。             ——伯克

“古者小学,教人以洒扫、应对、进退之节,爱亲、敬长、隆师、亲友之道,皆所以为修身、齐家、治国、平天下之本。”           ——朱熹

  • 三人行,我该走在中间或吗?

一般情况下,我们走路时靠右行走。当与其他人并肩走在路时,请记得将靠边的路留给长者、年幼者或女士行走。

不要在人行道上骑自行车,因为既违反交通规则又不礼貌,也不要在人行道上溜直排轮,更不要三五成群并排走路,占据整个路面。

我国(除香港、澳门地区、)实行右侧通行原则。那么按照这个规矩:两人并行,以右为尊;三人并行,中间为尊。如果三人并行,那么老年人走在中间。如果两男一女并行,那么女士走在中间。至于四人同行,则不宜并排走路,而要两两并行。

提有体积较大的物品时,为了不妨碍到对而来的行人,物品要拿在右手仁。几人一起行走时,提东西的人通常走在右边。如果女士手拎重物,男士应主动代劳。

如对面有人迎面走来,应往右侧避让。为了给女士或老者让路,男士要退到旁边,甚至退出人行道。不要在拥挤的地方停下来交淡,以免在人潮里造成拥堵,那往往会给过往行人带来不快。

二、自动扶梯左行右立

随着社会的进步,自动扶梯已成为车站、机场等公共交通场所的一种常见设施。当你搭乘自动扶梯时,你是否了解搭乘的礼仪与规范呢?

搭乘自动扶梯时“右侧站立,左侧急行”,是一与国际接轨的文明规则,也是城市文明程度的标志之一:仁自动扶梯时,尽贫靠近梯级右侧,留出左侧空间作急行通道,以备有急事的行人通行。

上自动扶梯前,要系紧鞋带,留心松散、拖曳的长裙、礼服等衣物,防止被梯级边缘、梳齿板等挂住或拖曳。在入口处,还要讲秩序,不推挤,让老人、儿童、残障人士先上。

在自动扶梯上,不能将头部、四肢伸出扶手装置以外,以免受到障碍物、天花板或相邻的自动扶梯的撞击。也要注意不能将拐杖、雨伞尖端或者高跟鞋尖等尖利硬物插入梯级边缘的缝隙中或者梯级踏板的凹槽中,以造成人身意外伤害。

乘坐自动扶梯时,不要将随身携带的箱包、手提袋等放在梯级踏板上或手扶带上,以防忘记提携时东西滚落得到处都是,也不要蹲坐在梯级踏板上。不要在梯级上丢弃果皮、瓶盖、雪糕棒、口香糖、商品包装等垃圾,更不可在梯级上蹦跳、嬉戏、奔跑,或运送笨重物品。

三、自驾车里看宾主

 

 

小组时间

任务背景:

一天,小周同学接到任务,要跟随班主任秦老师一同前往区青少年活动中心参加先进班级颁奖典礼。于是校领导请学校的司机许师傅开车送他们。小周同学与秦老师来到了轿车旁,准备上车发。

任务要求:

l.见右图,司机座旁及后排共四个乘客位,你认为小周应该坐在哪个位子?若条件允许,请现场示范。

2.请各组派代表发表各自的观点,并说明理由。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

如上图所示,有专职司机或搭出租车时,后座最右边为首位(最尊贵的位置),最左边次之,中间位置更次之,司机座旁边的副架驶座最末。

其他情况下,如主人、客人同乘时,当下页图所示,依次排位。

四、公共交通属公众

乘坐公共交通,男士要让女士、老人、幼童、孕妇、残障人士先上,下车时男士要先下,帮助同行的女伴或老人下车如果有老、弱、病、孕、残障人士上车,要主动让座。有人给你让座时,不要表现出理所应当的样子,应该表示诚挚的谢意。若有人为你让座而你却不想坐应当有礼貌地说明理由,比如下一站就要下车。

不要随地扔垃圾,因为公共汽车不是公共垃圾箱;也不能毫无顾忌地打喷嚏,向四周传播病菌不能把脚伸到车厢走道上,以免防碍其他乘客走动。车厢拥挤时,不能把提包或者其他行李放在座位上不要在车厢内大声说话,不论谈的是学校里的事,还是家里的事。

 

 

小组时间

任务背景:

公交车上两个女生模仿某电子产品广告,一边用手机大声播放音乐, 一边又唱又跳大“秀”起来。

任务要求:

1.小组讨论:她们的行为是否妥当?为什么?

2.角色扮演:如果你是她们的同学,应当如何劝阻?请分角色扮演。

 

 

 

 

 

 

 


 

五、出租车小学问大

乘坐出租车时有礼貌地要求司机放慢车速是可以的。但反过来,即便有急事,也不应当催促司机开快车万不得已时,可以在上车时说明情况,其余一切由司机来决定。

一般男女同行由男士叫车,同时男士应帮助女士上车(女士坐后排),然后自己坐在副驾驶位置。

下车时,若不是赶时间,不妨向司机微笑道谢,感谢他为你提供的服务。

 

 

礼仪行动

1.三人并行,何者较尊贵? (     )

 A.中间行者 B.右边行者 C.左边行者

2.搭乘朋友便车(汽车)时,应坐在什么位子较为合适?

 

 

 

 

 

 

 

 


 

主题二   图书馆里文明的我们

“爱护书籍吧,它是知识的源泉。”                  ——高尔基

“秩序意味着光明和安宁,意味着内在的有由和有我控制;秩序就是力量……秩序是人类最大的需要,是真正的幸福所在。”      ——阿米尔

 

 

小组时间

任务背景:

这个周末,让我们一起去图书馆吧。

任务要求:

1.请各小组在图书馆查阅书籍、报刊,搜集有关“美丽”的素材。

2.设计一张调查问卷,访问一下图书馆的其他读者,听听看,大家在那里除了“安静”还需要什么?

3.把搜集来的信息整理成文字和图表,并且为学校图书馆设计三个标语。

4.把各项成果制做成Power Point 形式的演说稿,在下周的课上一起交流。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

假期、周末或有空的时候,许多同学都喜欢到图书馆的阅览室去看书学习。图书馆是公共场所,为了创造良好的阅读环境,同学们都要自觉遵守以下礼仪规范。

一、衣着整洁,遵守秩序

去图书馆要穿着整洁,不能穿背心和拖鞋人内。进图书馆时,不可争先恐后,要依次进人。进入阅览室后,不要为自己的同伴预占座位,也不要去霸占暂时离开的读者的座位。

二、保持安静和卫生

走路时脚步要轻;不要高声谈笑,尽量少说话;避免将桌椅弄出声响;保持室内干净,不吃有果壳的食物。有些同学利用阅览室休息、打磕睡,这样既不利于健康,同时也占用了公共资源。

三、爱护图书

图书馆的图书是公共财产,不能为了个人利益而损坏属于大众的图书。阅览时,不要在书本上画线、折角,更不能撕页。看书前最好能洗一洗一手,以保持书的整洁。看书时需要哪一段,可以抄下来,也可经图书竹理员允许后拿去复印,但绝不能撕下。读书人应像爱护自己的眼睛一样爱护图书,这应该是排个同学共有的品德。另外,在阅览室看书时,应一本一本地取下来看,不可同时占川儿份书刊;阅后要迅速将书籍放回原处,以使他人取阅。

四、借书要及时归还

有的同学借了一本“热门书”,不自觉地便会生出将其占为己有的念头,恋恋不舍,迟迟不还,这是缺乏社会公德的表现。当我们借到一本急需的书时,便要抓紧时问看,心中应存有“还有好多人也想看这本书”的念头,要多为别人着想。

 

 

礼仪行动:

    1.请各组成员回顾课堂活动的过程,谈一谈需要改进的地方。

    2.然后将在课堂展示的多媒体文件整理成文,完成一份交流报告。

 

 

 

 

 


 

主题三   餐厅中礼貌的我们

    一、食堂里文明有序地就餐

有秩序地进食堂,不要冲、跑、挤。

排队购买饭菜,不要插队。

如果和师一长在一起吃饭,要清长辈先入座。

不要当着食堂工作人员的面,抱怨饭菜不好。如果有必要的话,可以用婉转的语气提些建议。

坐在座位卜的时候,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背挺直。

吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。骨、刺以及无法吃的其他东西,不要随处乱吐,可以放到餐具里或吐到自己准备的其他盛具里。

应该爱异食物,不要随便剩饭、剩菜。如果有一无法吃完的饭、菜,要倒进指定的浴水捅里,不要往洗碗池、洗手池里倒。

食堂里不可以大声喧哗。

和师长、同学以及熟悉的人在一起吃饭,先吃完的时候要说“大家慢慢吃”。

二、生活中用餐时要注意的举止

吃中餐时,使用汤碗或饭碗时,要把碗端起来以碗就口,要以刀、叉、汤匙等餐具来就口,千万不要弯腰低头吃饭、喝汤,这不但失礼,而且很难看。

说话时,不要用刀、叉、筷子等餐具指着别人,或敲打桌面、杯子,既危险又失礼。吃饭时,不可随意打嗝、打哈欠,若控制不了要向邻座道歉;若打嗝不止,最好离座到洗手间,稍后再返回座位。

使用牙签剔牙时,要以另一只手遮住嘴巴,否则会令人觉得恶心。不要口中 叼着牙签与人交谈,否则显得轻浮。

不可随意糟蹋食物,尝一口就不吃。对于不喜欢的食物,可礼貌性地取少量尝一下。

不要大声喧哗,不但会影响别人用餐,有时还会引起不必要的争执。

三、餐厅入座的礼仪

席位是表示敬意的一个重点,一般在餐厅内的上席位置是:①离门、厕所远的座位;②背靠墙的座位;③面对窗户或美景的位置。

1.中餐餐桌的座位

吃中式餐饮,大多以圆形桌子为主:不要一进门就随便坐下去,要是坐到首位上,就不礼貌了。

2.西式餐桌的座位

西式餐饮的餐桌排列多数采用长排型;如果人数较多,则采用T字型;U字型排列气氛较严肃,适用于商业谈判而不宜于一般宴请,最好避免。

正式的西餐,男女主人分坐长桌两端,女主人座位对门,男主人座位背对门,离主人座位越近则是越重要的宾客。女主人的右手边第一个位子为第一男主客的位子,左手边第一位子是第二男主客的位子;同样,男主人的右手和左手边也分别是第一、第二女主客的位子。

如果夫妇并坐,座次应是男士在左,女士在右。

西式宴会中很忌讳男士坐一排,女士坐一排,这样是极不礼貌的安排,一定要男女交叉隔坐。

 

 

小贴士

    不论中餐或西餐,若邀请辈分、地位高于男女主人的客人,则男女主人必须谦让,让客人坐主座,自己则改坐末座,以示尊重。

 

 

 

 

 

 

 

 

礼仪行动

1.请大家分小组在本周到学校食堂展开“啄木鸟行动”,寻找学校食堂里的不和谐或不文明现象,用文字或图片来展现,完成一个Power point讲稿,在下一堂课一起交流。

2.请写一份“净化食堂倡议书”。

 

 

 

 

 

 

 


 

主题四   寝室文明不容忽视

宿舍是同学们共同生活的场所,协天儿乎有二分之二的时间是在俗舍吸度过的。所以宿舍的生活直接影响着同学之间的人际关系及学习状况。

宿舍也是反映精神文明和礼仪修养的一个窗口,一定要格外重视。

一、宿舍内的卫生

应保持宿舍内外整洁,经常打扫寝室,包括地面、桌椅、橱柜和门窗等。

被褥要折叠得整齐美观,并统一放在固定位置上,蚊帐钩挂好,床单不应露出床边,床上不应放置其他物品,床上用品要保持干净、整洁。

衣服、水杯、饭盒、热水瓶等,要统一、整齐地放在规定的地方。自己重要的书、衣服、用品等,不要乱丢乱放,要放在自己的橱柜内。

宿舍内外不应该乱写乱画,要保持墙面干净。

严禁私接电源和使用大功率灯一泡、电烙铁,以及电炉、电热水器、电吹风、“热得快”等。任何时候都严禁在寝室甩炒菜做饭。

如果是住楼上,严禁向楼下倒水。

寝室要多通风,保持良好清新的空气。换下的脏衣服、脏鞋袜等必须及时洗干净,以免时间长了影响宿舍里的空气质量。

 

 

 

小贴士

    严禁吸烟、酗酒、赌博。这是作为学生必须严格遵守的。

 

 

 

 


 

二、访客与接待

在宿舍里串门时,应有同学相邀,或得到该寝室其他同学允许时,才可以串门。进门后,应主动向其他同学打招呼,并且只能坐在邀你的同学的铺位上,不能随处乱坐。不能随意使用别人物品,不能随意翻动别人的东西。讲话声要轻,时间要短,不能逗留太久,以免影响其他同学的正常作息。

到异性同学的宿舍去,除注意上述要求外,还要注意选择好时间,不要选择在多数同学要处理生活问题的时候,将近熄灯时分过去,而且谈吐要文雅,逗留时间更应短暂。

接待亲友或外人来访时,在他们进入寝室前,自己应先向在室内的同学关照。如果是异性亲友或外人来访,自己更要事先关照,说明情况,要在室友有所准备之后,一再让客人进。客人进室后,自己应主动为同学作介绍,同室的同学也要礼貌待人,这样既尊重了客人,也尊重了同学。不要随便留人住宿,更不要留不熟悉的人住宿。

三、相互关心,尊重隐私

同学之间要互相关心,但不要止于预别人的私事。关心应有个限度,如果过分热心于别人的私事,可能会侵犯到他人的个人权利。有意或无意地干预别人的私事,也可能会造成难堪的后果。

不可以私自翻看别人的日记。有些同学没养成随时收拾东西的习惯,连日记本也随便丢在枕边或课桌上,甚至就翻开着放在那里。但是即使碰到这种情况,别的同学也不应以任何借口去私自翻阅。集体宿舍人多,信件也多,不可以私拆、私藏别人的信件。

不可以打探同学的隐私。有些同学不愿将自己的情况或家里的事告诉别人,也不愿细谈。这是属于个人隐私,应受到尊重,他有权保密。凡是别人不愿谈的事,都不要去打听。当同学有亲友来访,谈一些私事时,其他同学要适当回避,决不要在一旁偷听,更不要插嘴询问。如果有同学离校去处理个人私事,也没必要去打听、追根寻源,只要知道该同学向班主任或学校请了假就行了。

 

 

 

礼仪行动

1.请大家编排一个小品,主题为“到同学寝室作客’。请各组完成小品的剧本。

2.“大家来找茬”——各组两两交换剧本,对照课堂所学的内容,指出对方剧本中在礼仪方面需要改进的地方。

3.一起来演出,并且收集各组剧本,编成班级的“电子剧本集”。

 

 

 

 

 

[打印文章] [添加收藏]
更多
上一篇:没有了!
下一篇:没有了!